MPEA蒙台梭利家庭教育协会走进马来西亚吉隆坡

2026年8月，马来西亚吉隆坡——为推动蒙台梭利家庭教育理念的国际交流与实践，深化家庭、学校与社会之间的教育协同，蒙台梭利家庭教育协会（Montessori　Parenting　Education　Association，简称MPEA）一行来到马来西亚吉隆坡，走进当地蒙台梭利幼儿园　Children　Garden，举行“MPEA蒙氏家庭教育示范学校”授牌仪式。

此次活动汇聚来自不同国家和地区的蒙台梭利教育专家、学者、教育实践者及家长代表。大家围绕儿童发展、家庭教育、未来能力培养以及家园共育等议题展开深入交流，共同探讨蒙台梭利教育在不同文化背景下的实践与发展。出席活动的嘉宾包括：MPEA全球荣誉主席Darla　Millier博士，MPEA全球执行主席Jesmine　Lok博士，亚洲知名蒙台梭利学者、培训师、亚洲蒙台梭利协会主席苏小妹老师，马来西亚蒙台梭利协会主席Aisha　Abdullah女士，认知心理学家、作家、美国北亚利桑那大学心理科学系教授Michelle　D．　Miller博士，蒙小象蒙氏家庭教育创始人刘乙纤女士，联合创始人杨帆女士，以及MPEA　Coach代表、蒙小象平台家长代表、马来西亚本地蒙氏教育工作者和家长代表等。

从“今天的教育”出发，思考孩子如何面对未来

活动期间，MPEA全球荣誉主席　Darla　Millier博士进行了专题分享。她没有把讨论局限于儿童“今天应该学习什么”，而是将视野延伸至一个更长的时间尺度——当世界持续变化，我们今天的家庭和学校，应该为孩子准备什么？围绕这一核心问题，Darla博士分享了两个主题。

主题一：我们如何帮助孩子在不断变化的世界中做好准备？

Darla博士从儿童未来成长所面对的社会环境出发，探讨家庭与教育者应如何重新理解“准备”这一概念。她指出，面对快速变化的社会环境，儿童的发展不能只停留在知识获得层面。独立性、创造力、适应能力、解决问题的能力以及持续学习的意识，将越来越成为儿童面对未知环境的重要基础。这也与蒙台梭利教育长期关注的儿童自主发展形成呼应。教育并非简单地替孩子规划未来，而是通过适宜的环境、充分的尊重以及真实的生活经验，帮助儿童逐步形成认识自己、管理自己、解决问题和主动探索世界的能力。对于家庭而言，这也意味着家庭教育需要从“为孩子做更多”，逐渐转向“创造条件，让孩子能够自己去做”。

主题二：未来50年需要哪些技能？

从科技发展到人工智能，从知识获取方式变化到未来职业结构转型，今天的儿童将在一个与父母成长时代截然不同的环境中生活。Darla博士由此提出一个值得家长和教育者共同思考的问题：当知识越来越容易获得，当技术能够完成越来越多标准化任务，人真正需要发展的核心能力是什么？她从儿童长期发展的角度指出，除了知识学习之外，情感能力、人际沟通、自我管理、创造力、独立思考以及面对变化的适应能力，同样构成未来成长的重要基础。这一讨论也让现场家长重新审视家庭教育中的一些日常问题：我们究竟是在帮助孩子完成眼前的任务，还是在帮助他们形成未来能够持续使用的能力？我们关注的是孩子此刻“做得对不对”，还是他们能否逐渐学会判断、选择、承担与成长？由此，蒙台梭利教育所强调的独立、自主、秩序、专注以及对儿童发展节奏的尊重，也拥有了更加鲜明的现实意义。

多领域专家汇聚，让儿童教育拥有更多观察视角

本次活动不仅是一次蒙台梭利教育同行之间的交流，也汇聚了来自心理学、学习科学、教师培训及家庭教育等不同领域的专业力量。作为认知心理学家，Michelle　D．　Miller博士长期关注心理学、教育学与技术之间的交叉领域，她长期致力于将认知心理学和学习科学研究转化为可以应用于真实教育环境的方法，并持续关注注意力、记忆、学习动机、教育技术与批判性思维等议题。她的参与，也让现场关于“儿童如何学习”“技术时代如何培养学习能力”“家庭和学校如何支持长期发展”的讨论，从蒙台梭利教育实践进一步延伸至学习科学和认知心理学视角。

与此同时，新加坡籍亚洲知名蒙台梭利学者、培训师苏小妹老师，马来西亚蒙台梭利协会主席Aisha　Abdullah女士，中国知名蒙氏家庭教育平台创始人刘乙纤女士、杨帆女士的参与，也为不同国家和地区之间的蒙氏教育经验交流建立了新的连接。不同专业背景、不同文化环境中的教育者在同一个空间中对话，其意义并不仅仅在于分享经验，更在于重新回到教育最核心的问题——我们如何理解儿童，又如何为儿童创造真正有利于成长的环境。

Children　Garden蒙台梭利幼儿园正式获授“MPEA蒙氏家庭教育示范学校”

主题分享活动结束后，MPEA全球荣誉主席　Darla　Millier博士正式为吉隆坡　Children　Garden蒙台梭利幼儿园授牌“MPEA蒙氏家庭教育示范学校”。此次授牌代表着MPEA对Children　Garden在蒙台梭利教育实践、家庭教育推广以及家园共育理念落实方面的认可，也标志着双方将在未来进一步加强交流合作，共同推动蒙氏家庭教育理念的发展。授牌现场气氛热烈，Children　Garden园长表示，将继续坚持以儿童为中心的教育理念，进一步推动“蒙氏教育由校园走向家庭，家庭教育与学校教育形成协同”，让尊重儿童、观察儿童、支持儿童独立成长的理念真正进入日常生活。

跨区域交流，携手未来，共建蒙氏家庭教育生态

活动现场，教育专家、家长与蒙氏教育实践者进行了热情互动。参与者围绕儿童成长中的家庭教育问题、亲子关系建立、家庭环境打造以及如何支持儿童自主发展等话题展开交流。来自不同地区的家长分享了自身育儿经验，教育专家也针对实际家庭情境给予专业建议。此次交流不仅增进了国际蒙氏教育同行之间的联系，也进一步推动了家庭教育理念在不同文化背景下的融合与传播。

MPEA未来将继续推动全球蒙氏家庭教育交流，通过专业培训、教育活动和国际合作，让更多家庭了解并实践尊重儿童发展规律的教育方式。此次吉隆坡授牌活动，是MPEA国际交流与发展历程中的重要一步。通过与Children　Garden及当地教育组织的合作，MPEA将持续探索家庭、学校与社会共同支持儿童成长的新模式，为新时代儿童教育发展贡献力量。