鲁班工坊十年再出发 让全球青年在“真问题”中练真本领

十年，从泰国大城技术学院的一间实训教室，到遍布全球32个国家的38家鲁班工坊。10月12日，教育部举行新闻发布会，介绍鲁班工坊建设进展成效；三天后，2026年世界职业技术教育发展大会在天津开幕，而全球首个鲁班工坊——泰国鲁班工坊，恰逢建设十周年。

数据记录了十年足迹：我国已在全球32个国家建成38个鲁班工坊，其中天津在24个国家建成26个，覆盖亚、非、欧、美四大洲；中外双方共建65个专业，开发国际化课程720门，出版双语教材180余册，累计培训合作国教师5000余人次。

数字背后，更大的变化是从“项目建设”走向“标准引领”。按照《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》关于“深耕鲁班工坊品牌”的部署，我国探索构建“品牌标识、建设标准、认证专业、教学模式”质量体系，已有19个专业标准获得合作国政府官方认证。其中，首创的EPIP（工程实践创新项目）教学模式在20余个国家落地实施，荣获中国教学成果特等奖和世界职业教育大奖。不久前，全球首个EPIP工程技术中心在泰国揭牌启运，成为泰国鲁班工坊最特别的“十周年礼物”。

EPIP是什么？简单说，就是“以工程为引领、以实践为基础、以创新为驱动、以项目为支撑”。在EPIP课堂上，学生们面对的从来不是模拟问题，而是真实工程问题：以团队形式合作，讨论解决方案，改进技术，反复测试，最终形成符合工程标准的成果。

来自天津轻工职业技术学院埃及鲁班工坊的留学生穆罕默德・穆斯塔法，是这一模式的受益者。他说，学习不再只是理论，动手实践和实训提升了他解决现实世界专业工程问题的能力；他还把这些方法带回埃及，帮助当地学生建立起自己的项目。在他看来，EPIP不仅是一项技能，更是一种共享的学习方式——把理论转化为解决现实问题的能力。

站在“十五五”开局之年的新起点，鲁班工坊将进入第二个10年。从“天津实践”到“国家名片”，从一间工坊到遍布四大洲的38家，这间“小小工坊”连通的不只是课堂，更是全球青年以工匠精神连接未来的梦想。