苏州城市学院“三下乡”：青少年AI应用情况的田野调查

为进一步推进人工智能与教育的深度融合，7月20日至21日，苏州城市学院“途观青思”人工智能实地调研团赴苏州市姑苏区双塔街道，开展暑期实地调研活动。此次调研聚焦青少年在学习生活过程中使用人工智能的现状，并深入分析生成式人工智能对其思维产生的多维影响，力求在实地走访与数据采集中把握真实情况，为后续研究和实践提供支撑。

图为实践地点苏州市姑苏区双塔街道。张欣悦　供图

调研前期，团队围绕不同年龄段青少年在使用场景、使用偏好、信赖程度等方面的差异，分类设计了个性化问卷与访谈稿，以增强调研的针对性和有效性。实践中，团队综合运用问卷调查、街头访谈等方式，共发放调查问卷53份，完成街头访谈21人，全面采集了青少年使用生成式人工智能的真实状态数据。通过面对面交流与问卷反馈，团队对青少年接触、使用和理解人工智能的情况有了更加具体、直观的认识。

图为实践团成员根据现场人流量讨论具体发放问卷的方案。张欣悦　供图

调研发现，人工智能已全场景融入青少年日常学习与生活，并在提问思维、创造思维、情感思维等多个维度产生显著影响。人工智能确实在学习中给予青少年便利，减少重复性工作，提高学习效率；同时，也在潜移默化中改变着他们获取信息、思考问题和表达情感的方式。此次实践不仅为团队积累了宝贵的一手资料，也使成员更加直观地认识到人工智能在青少年中的普及程度及其对思维方式的深刻影响。

图为实践团成员活动开展前整理问卷和小礼品。张欣悦供图

调研过程中，团队也留意到部分青少年对AI工具边界认知模糊，存在过度依赖、辨别能力不足等现实问题。面对生成式人工智能带来的便利与挑战，如何引导青少年形成理性、健康、可持续的使用观念，成为实践团关注的重要议题。实践团立足调研一手资料，结合青少年成长特点，思考如何引导青少年树立理性的AI使用观念，为后续开展科普宣讲、完善实践成果打下扎实基础。

图为实践团成员胡宇辰向街道居民发放问卷。张欣悦　供图

后续，团队将结合前期所有调研数据，系统撰写调研报告，并进一步探究引导青少年合理使用AI的法治化路径，助力新时代青年在智能浪潮中始终保持独立思考能力。同时，在调研结束后，团队计划针对使用现状开展线下两场科普活动和一场科技研学，帮助青少年在AI时代中养成独立的思维和良好的工具使用习惯，为苏州当地的教育体系智能化转型提供有益借鉴。此次调研既是一次深入基层的实践探索，也是一次面向未来的教育思考，为人工智能与教育融合发展提供了来自青年视角的观察与回应。（通讯员　陆璐瑄）

图为实践队员陆璐瑄对一学生家长开展街头访谈。张欣悦供图

图为部分实践结果。张欣悦供图

图为本次实践队员合照。张欣悦　供图