AI备课助手“布布”上岗：整本书阅读备课从数小时到数分钟

金秋九月，桃李芬芳，我们迎来第42个教师节。在9月4日举行的教育部发布会上提出，人工智能正在重塑教育的形态，也正在重塑教师的角色。对教师而言，关键不在于懂多少技术，而在于能不能让技术为立德树人服务，为因材施教服务。正是基于此，为致敬深耕基础教育的一线教师，助力解决中小学整本书阅读教学落地难题，依托“阅读公益行”项目，由中国教师报深度联合打造、学而思大阅读提供技术支撑的智慧阅读教学平台2.0全新升级上线。平台持续秉持公益赋能教育的初心，聚焦教师阅读教学痛点迭代优化，以数字化、专业化、轻量化的服务，为广大教师减负增效，助力校园阅读教学高质量落地。

此前，在今年7月举办的“阅读公益行·中小学阅读教学公益研讨启动会”上，正式发布了智慧阅读教学平台1.0版本。该版本依托双方优质资源融合，初步搭建起阅读教学数字化闭环，有效解决了一线教师“阅读备课无抓手、教学评价无依据”的普遍困境，为中小学常态化阅读教学开展提供了基础数字化支撑，收获了各地一线教师的广泛认可。

此次迭代升级的2.0版本，立足公益教育初心和一线教学真实需求，在1.0版本基础上完成全方位优化革新，核心围绕教学计划、教学资源、学生管理、智能助手四大维度提质增效，让公益教学服务更精准、更落地、更高效。

相较于1.0基础功能版本，2.0新增全学期智能教学规划功能，可按教学周自动排布整学期阅读课程，实现当日课程一键直达，免去教师手动拆解书目、规划课时的繁琐工作，大幅节省备课时间。教学资源层面，2.0版本扩容升级，内置全国顶尖名师工作室打磨的全套教学资源，覆盖新课标快乐读书吧21本书目，配齐教学大纲、教学设计、PPT课件、阅读任务单、分层测评体系、导读导学视频等素材，实现了资源系统化、全覆盖、可落地的突破。

学生管理与智能服务板块升级尤为核心。2.0版本支持批量导入、邀请链接、小程序码、二维码等多种方式添加学生，快速搭建班级阅读学生档案。同时细化全维度数据可视化体系，实时同步学生阅读进度、阶段测评、能力成长趋势，实现过程性评价与终结性评价双向覆盖，让教师精准掌握每位学生的阅读短板与成长亮点。新增的AI智能备课助手“布布”，可一键生成备课方案、课后复盘简报、定制化习题，将原本数小时的备课工作压缩至数分钟。在学生端，“布布”则是陪伴孩子学习的好伙伴，可以陪读、陪聊、陪续火（点亮阅读小火苗），孩子能边读边问，还能由布布带领着一起看精美动画导读片，开启一本书的阅读旅程。

作为深耕校园阅读公益的载体，该平台始终以服务教师、赋能教学为核心，依托中国教师报的专业教研底蕴，结合学而思大阅读的数字化技术优势，持续落地公益普惠教育理念，广大师生可通过教师web端官网（https：／／link．100tal．com／＃／login）或搜索“大阅读学堂”小程序便捷登录使用。从1.0版本的初步试水到2.0版本的全面深耕，平台始终坚守公益初心，免费为一线教师提供优质教研资源与数字化教学工具，平台认证教师还可专属享受多样化教学学习优惠权益，配合“火种计划”培育骨干教师团队，以单点突破、全域辐射的模式，助力教师从阅读教学摸索者转变为专业引路人。

基于这个认识，“阅读公益行”项目开展教师人工智能素养培训，推动人工智能赋能教师发展，心里面始终抱定了一个信念：让技术成全教师，让技术为教师减负。项目希望让技术成为教师手中的“智慧烛台”，而不是压在心头或者肩头的负担；希望每一位老师——不论是在繁华都市还是偏远乡村，不论是资深教师还是青年教师——都能从容自信的拥抱智能时代，都能实实在在地从技术中受益。

未来，项目将持续联动权威教研平台，迭代优化数字化教学服务，让每一位教师都能轻松上好阅读课，让书香浸润每一间课堂，助力青少年在阅读中筑牢成长根基。