从清华走向世界：中国AI教育智能体亮相联合国教科文组织

当地时间9月8日，清华大学教育学院MAIC团队携自主研发的AI教育智能体项目OpenMAIC亮相联合国教科文组织2026数字学习周（Digital　Learning　Week　2026）。此次亮相正是中国高校深入贯彻落实“推进教育数字化”战略部署、以科技创新赋能教育高质量发展的标志性成果。在法国巴黎联合国教科文组织总部，团队通过学术报告与现场实操，展示了中国在人工智能与教育融合领域的最新研究成果、教学理念及应用实践，这一源于中国教育实践的AI教育方案，由此走上国际交流舞台。

该项目走向世界的速度，体现在不断扩大的应用规模中。自3月正式开源以来，据平台统计，截至8月底，OpenMAIC已汇聚超过58万名创作者，累计生成超100万门AI课程，全球AI交互次数突破3400万次，覆盖154个国家和地区。不到半年时间，这项源自清华实验室的成果便跨越语言与国界，落地于世界各地的真实课堂。

OpenMAIC的探索始终立足于真实教学痛点：教师如何高效设计个性化课堂？学习者如何获得适配自身能力的互动体验？作为AI教育智能体工作台，它支持教师把教学目标、专业经验与学习者需求融入课堂设计，使AI从辅助工具转变为深度参与课堂互动的智能体。这一成果背后，是中国科研团队将人工智能技术与教育研究深度融合，从而实现自主研发成果向教育应用转化落地。

此次活动汇集了来自包括全球南方国家在内的各国教师、校长、教育管理者及政策制定者，他们结合各自语言、文化与课程体系，亲身体验OpenMAIC平台，探讨如何更负责任地将人工智能嵌入教学。团队不仅提供了可落地的教育技术，也分享了源自国内多样化教育实践的方法与经验，为全球AI教育探索提供了极具参考价值的“中国样本”。

OpenMAIC坚持开源共享理念，致力于降低优质AI教育技术的使用门槛，使更多学校、教师和学习者能够根据自身需求构建本地化学习环境。尤其对于教育资源相对薄弱地区，该项目提供了接触前沿技术并实现本地适配的可能，有助于缩小数字鸿沟，推动教育普惠化。中国团队正以实际行动，将教育公平的愿景转化为可触可及的现实。

从清华大学的科研探索到覆盖全球的应用实践，再到联合国教科文组织的国际舞台，OpenMAIC已成为世界观察中国AI教育发展的一个重要窗口。中国团队以自主研发的产品、深耕教育实践积累的经验，以及开放包容的共享精神，深度参与全球教育创新进程，为人工智能时代的全球教育变革贡献了中国智慧与中国方案。