新学期，这群孩子把“看屏幕"变成了”看世界"——斑马百科暑期246万用户观察

“孩子一有空就盯着屏幕”——这几乎是每个有娃家庭绕不开的焦虑。短视频、动画片、手机游戏轮番上阵，屏幕时间成了家长眼中学习和成长的对立面。但一组来自斑马百科的数据，提供了一个不同的观察角度：屏幕时间的问题，可能不在于时长本身，而在于屏幕上的内容能否成为孩子连接真实世界的桥梁。

斑马百科是斑马儿童科教集团旗下面向3－12岁儿童的少儿3D互动百科产品。今年暑期，斑马百科推出＂百科一夏＂活动，鼓励孩子每天用15分钟探索一个百科领域，并把所学从屏幕延伸到现实生活。活动期间，超过246万名孩子打开斑马百科，平均每天有超过24万名小朋友参与探索，累计观看时长超过671万小时，每晚20点更是孩子们最为集中的探索时段。值得关注的不只是这个数字，而是大量孩子在观看百科内容后，自发地把知识带进了真实世界——在公园观察昆虫呼吸、在科技馆拼出分子模型、在旅途中验证气候知识。

当屏幕上的15分钟能够引发一次真实观察，＂屏幕时间＂的含义就在发生变化。

从屏幕到现实：15分钟屏幕学习之后的变化

6岁的千礼看完斑马百科《昆虫》主题后，开始留意身边的昆虫。他找到一只蚂蚱，观察它由头、胸、腹组成的身体和六条腿，还试着寻找腹部用于呼吸的气孔。“原来昆虫不是用嘴巴呼吸的，是用肚子上的小气孔呼吸的，好神奇呀！”

（截取自斑马百科《昆虫》主题）

一次观看由此变成了一次真实观察：先认识一个知识点，再带着问题寻找实物，最后通过自己的眼睛验证所学。这正是屏幕时间从“消耗”转向“起点”的一个缩影。

北京师范大学物理与天文学院副教授、斑马百科《力与运动》主题合作专家马宇翰认为，这种从屏幕延伸到现实的过程具有认知价值。“树叶下落、水波荡漾、树影变化等日常现象，都可能成为科学探索的入口。越接近生活实际的感知，越有助于保护儿童天然的认知兴趣。”

千礼的案例并非个例。在本次斑马百科暑期活动246万线上参与者中，孩子们的兴趣横跨自然、人文、科技、文学四大领域，这其中，斑马百科自然领域的《人体》、人文领域的《考古》、科技领域的《城市运转》和文学经典《海底两万里》成为较受欢迎的主题。

更重要的是，这些兴趣正在走出屏幕：有孩子从恐龙牙齿的形状判断其食性，有孩子在认识昆虫拟态后继续寻找更多“隐身高手”，还有孩子把热带雨林气候知识带到了西双版纳的旅行中。

知识的“复利”：当百科成为理解真实世界的底层框架

如果说千礼展示了“一次观看如何引发一次探索”，那么9岁的Ricky则呈现了另一种可能——当知识积累到一定程度，屏幕上学到的内容会成为孩子理解真实世界的底层框架。

Ricky是斑马百科四年的用户。今年暑假跟随父母参观深圳科技馆时，他陆续认出了甲骨文字符号、分子结构和航天员乘坐的返回舱——原本分属历史、化学和航天领域的知识，在一次参观中被真实场景串联起来。在化学区域，他看到氢原子和碳原子的模型后，动手拼出一个乙烯分子，并向妈妈解释：“它是植物释放的一种气体，能让许多水果更快成熟。”

过去在屏幕上积累的百科知识，为Ricky理解眼前的展品提供了线索；而科技馆中的真实场景，又让已有认知变得更加具体。屏幕与现实之间并非对立关系，而是形成了一个持续深化的学习循环。

中国科学院动物研究所生态学博士姜中文将基础学习与兴趣探索概括为成长的“下限”和“上限”。“补课、刷题和预习帮助孩子巩固基础，而暑期探索帮助他们发现兴趣、拓宽视野、树立更长远的目标。基础决定孩子能否走得稳，兴趣和目标则影响他愿意走多远。”

探索不止步　新学期再出发

246万孩子的探索数据所呈现的，不是屏幕时间应该更长或更短的简单结论，而是一个更值得关注的趋势：当屏幕上的内容足够优质，当它能够激发好奇心并引导孩子走向真实观察与验证，屏幕时间就不再是学习的对立面，而是探索的起点。

这种探索习惯不会因为暑假结束而中断。新学期，课堂上一个关于光合作用的提问、校园里一次对树叶纹路的观察、科学课上一个需要动手验证的假设——暑假中养成的＂从好奇到追问＂的思维方式，正在成为孩子面对新知识时的本能反应。

支撑这种持续探索的，是一个不断生长的内容体系。目前斑马百科已推出43个主题和17个Mini小课包，内容涵盖恐龙、天文、海洋动物、人体、昆虫、《史记》《论语》、月球、火星、敦煌等自然、人文及科技领域，并保持每月上新。平台通过3D动画还原肉眼难以观察或现实中难以抵达的场景，帮助孩子建立对世界更完整的认知框架。在内容质量上，斑马百科长期与各领域专家合作，从研发到成片审核全程参与知识把关，相关内容经过三审三校。

斑马百科方面表示，未来将继续丰富百科内容、完善知识体系，推动AI技术与优质内容的融合，并拓展更多应用场景，为孩子持续探索世界提供内容支持。

从暑假里观察一只昆虫、辨认一件展品，到新学期课堂上主动举手追问，变化已经发生。对这些孩子而言，屏幕从来不是终点——每一次15分钟的百科探索，都可能是他们理解真实世界的又一个起点。