巧手创意传非遗，文脉传承润童心

7月5日至7月14日，洛阳师范学院“予爱童行，筑梦未来”暑期社会实践队赴河南省洛阳市伊滨区光武街道杨湾社区，开展为期十天的暑期志愿服务。15名实践队员积极响应“三下乡”社会实践号召与新时代美育普及政策，面向社区6－12岁青少年儿童开设系列暑期公益课堂，重点推出扎染、花叶拓印、古建藻井手绘三门非遗体验课程。课程以实操体验为载体，带领孩子们近距离感受传统手工艺的独特魅力，推动中华优秀传统文化走进社区、走进青少年身边。

扎染体验：动手操作感知非遗

扎染课堂上，实践队员向孩子们科普这项国家级非物质文化遗产的历史背景，现场演示螺旋扎、格子扎等基础捆扎技法，并分步指导大家完成捆扎、浸染、固色、冲洗等一系列操作。

素白方巾经染料浸染，晕染出独一无二的蓝白纹样。孩子们纷纷展示手中的作品，相互观摩交流创作体会。“这是我第一次做扎染，在亲手染出这块布之后，才知道原来花纹是怎么来的，我这块像星空一样！”一名孩子举着自己的扎染作品说道。

图为小朋友展示扎染作品。谷雨虹　供图

花叶拓印：创意搭配发扬传统

花叶拓印课则借鉴传统拓印原理，采用花叶模具简化碑刻拓印的复杂流程，降低创作门槛，便于不同年龄段孩子上手体验。

队员示范操作要领后，孩子们结合扎染课需学到的色彩搭配经验，自由挑选花叶模具，尝试不同色彩组合，排布出各具特色的图案。一件件风格各异的拓印作品陆续完成。“扎染课上染出来的布，颜色有深也有浅，我发现这次拓印也是这个效果，就试着让颜色有深有浅地印，做出来的图案更好看了。”　一名孩子分享道。

图为小朋友们的拓印作品。马超越　供图

藻井手绘：走近古建传承文化

立足洛阳丰厚的古建筑文化资源，实践队开设藻井手绘课程。课堂上，队员展示藻井实物图片，向孩子们讲解藻井的建筑功用与传统纹样寓意。

手绘环节，孩子们参照藻井特有的对称构图，落笔勾勒专属纹样。一笔一画间，对称的纹样在笔下渐次成形。实践队员顺势引导孩子们结合自身理解，创作出各具特色的藻井绘画。依托前期课程打下的认知与实践基础，孩子们对藻井纹样背后的文化意蕴理解更为深入，也在一笔一画间让传统技艺得以传承延续。

图为小朋友积极参与藻井绘画。马超越　供图

非遗课堂把传统手工艺送到居民家门口，学习效果延伸到家庭生活内部。不少孩子课后主动向家长分享课堂学到的藻井知识与传统纹样故事。一位家长表示：“孩子回来就给我们讲藻井，说古建筑房顶上的图案原来有这么多讲究，我们大人也跟着长了见识。”

三门非遗课程由动手实操、创意创作逐步走向文化认知，形成层层递进的学习链条。对孩子们来说，非遗不再是课本中抽象的名词，而是变成可以亲手触摸、能够娓娓讲述的鲜活文化。

下一步，实践队将结合本次课堂反馈与青少年儿童的认知特点，总结此次非遗公益课的经验，进一步拓宽社区公益课堂的内容维度，挖掘各类教育资源，推出涵盖文化体验、科学科普、安全引导等多类型的实践活动，以青年力量为基层青少年综合服务注入新动能。（韩祎菡）

图为实践队员合照。谷雨虹　供图