江苏大学：豚跃江面十年，“材”子护江有我

引导青年学生在基层实践中了解长江禁渔成效、感悟渔文化传承价值，近日，江苏大学材料科学与工程学院“生态‘镇’兴，有你‘材’行”社会实践团队走进镇江市新金江社区，围绕长江“十年禁渔”、江豚保护和渔文化传承等内容，开展问卷调研、居民访谈和渔文化馆参观学习活动。队员们在走访中倾听群众声音，在展陈中回望渔业变迁，以青春视角探寻长江生态保护与地方文化延续的实践路径。

活动伊始，实践团队来到新金江社区党群服务中心，在社区工作人员协助下开展长江禁渔与生态保护主题调研。队员们结合前期设计的调查问卷，围绕居民对长江“十年禁渔”政策的了解程度、对江豚等水生生物保护的关注情况、对规范垂钓和渔文化传承的认识等问题，与社区居民面对面交流。调研现场，团队成员主动说明实践目的，耐心协助居民阅读题项、填写问卷，并认真记录居民意见。

“以前靠江吃江，现在更要护江爱江。”交流中，不少居民结合自身经历谈到，近年来长江沿岸生态环境不断改善，禁捕退捕、规范垂钓等措施让大家更加直观地感受到保护母亲河的重要意义。也有居民表示，对江豚保护、非法捕捞危害和渔文化传承方式还希望了解更多。面对居民提问，队员们用通俗语言介绍长江生态系统、水生生物多样性以及禁渔政策的现实意义。一次次问答交流，让调研不再只是纸面数据的收集，也成为青年学生与社区群众共同参与生态文明宣传的生动课堂。

图为实践团队成员协助社区居民填写长江禁渔与生态保护主题调研问卷。李浩华　供图

完成社区调研后，实践团队前往新金江渔文化科普馆参观学习。走进展馆，鱼类模型、传统渔具、历史照片、渔民生产生活场景和图文展板依次呈现，系统展示了长江渔业资源、传统捕捞方式、渔家生活记忆以及退捕转产后的新变化。在讲解员带领下，队员们认真聆听渔文化发展脉络，了解渔民依江而居、伴江而生的生活方式，也进一步认识到过度捕捞曾给水域生态带来的压力。

图为讲解员向实践团队成员介绍长江渔文化及渔民生产生活变迁。李浩华供图

在鱼类资源展区，巨大的鱼类模型吸引了队员们驻足观察。讲解员从长江水生生物资源变化讲起，介绍鱼类繁殖、生境保护和江豚生存环境修复等内容。队员们一边观看展品，一边记录重点信息，并围绕“禁渔如何促进生态恢复”“青年学生能为长江保护做什么”等问题展开讨论。大家表示，展馆中的实物和影像让抽象的生态保护理念变得具体可感，也让“共护长江、守护江豚”从一句口号转化为更清晰的责任认知。

图为实践团队成员在新金江渔文化科普馆参观长江鱼类模型。李浩华供图

在渔具展陈和渔民生活展区，一张张老照片、一件件旧渔具记录着长江岸边的时代变迁。队员们了解到，禁渔并不是割裂渔文化，而是在保护生态资源的基础上推动渔文化以新的方式被看见、被讲述、被传承。传统渔具和生产场景承载着地方历史，也提醒人们珍惜长江馈赠、尊重自然规律。参观过程中，团队成员思考如何将调研所得转化为群众听得懂、愿意听的宣传内容，讲好长江保护故事。

图为实践团队成员在新金江社区党群服务中心前合影。李浩华　供图

此次活动将实地调研与场馆参观相结合，让实践队员在基层走访中了解群众认知，在渔文化馆中感受江河文脉，在交流思考中深化青年担当。下一步，团队将继续整理问卷数据和访谈记录，形成调研总结，并围绕江豚保护、禁渔护鱼、规范垂钓和渔文化传承开展后续宣传，以“材子”之力助力长江大保护，用实际行动守护江面跃动的生态之美。

（通讯员　周黄海　姜萱　李浩华）