江苏大学实践团队走进幼儿园开展民族文化与环保公益课堂

为推动民族团结教育与绿色低碳理念走进学前课堂，深化青年志愿服务基层育人实效，7月18日，江苏大学材料科学与工程学院“籽聚石榴，‘材’聚同心”暑期实践团队走进镇江市实验幼儿园（香江分园），开展民族工艺科普与废旧材料再利用公益课堂。活动创新融合民族团结启蒙、传统手工艺科普、低碳环保实践三大内容，以低龄儿童适配的互动体验形式，实现文化浸润与实践育人双向赋能。

课堂以民族传统工艺科普为切入点，志愿者依托可视化课件，围绕少数民族经典纹样、传统制作原料展开讲解，带领幼儿认识菱形纹、花卉纹等特色美学符号，了解天然染料、纺织彩线等传统手工取材特点，让孩子们近距离感受少数民族手工艺的独特魅力。课堂穿插趣味问答互动，充分调动幼儿参与积极性，在轻松的氛围中完成民族文化启蒙。

图为主持人与幼儿开展民族手工材料知识互动问答。岳京琦　供图

“小朋友们，猜猜这个菱形纹样来自哪个民族？”主讲志愿者指着课件上的图案问道。一双双小手争先恐后举起，稚嫩的答案此起彼伏。

在民族团结教育环节，志愿者展示蒙古族、藏族、苗族、维吾尔族等多民族特色服饰，结合服饰文化特点普及民族知识。团队以“五十六个民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”为生动载体，向幼儿传递民族团结、互帮互助的理念，将中华民族共同体意识根植于孩童心中。

图为主持人向小朋友介绍藏族特色服饰。苏维山　供图

依托材料专业特色，本次实践以废旧硬纸板为主要创作原料，开展旧物改造手工实践，引导幼儿树立资源循环利用理念。考虑到低龄儿童操作特点与安全需求，志愿者全程分组护航、精准帮扶，协助幼儿完成裁剪、装饰、打孔、穿环等精细操作，指导孩子们制作石榴主题环保钥匙扣。通过亲手改造废旧材料，幼儿直观体验“变废为宝”的乐趣，切实理解绿色低碳、节约资源的环保意义。

短短半小时，一个个印有石榴图案的环保钥匙扣在孩子们手中诞生。“我要挂在我的小书包上！”一名小女孩举着作品开心地说。

图为志愿者协助幼儿制作石榴主题环保钥匙扣手工。苏维山　供图。

活动注重细节育人与习惯养成，手工创作结束后，志愿者引导幼儿自主整理工具、清理桌面废料、分类收纳物品，带领孩子们完成课堂收尾工作，帮助幼儿建立整洁自律、分类收纳的良好习惯，将环保教育贯穿活动全过程。

为延续教育成效、推动低碳理念生活化落地，团队为幼儿发放《石榴籽七日绿色行动挑战卡》，围绕节约资源、绿色出行、旧物再利用等内容设置多项生活化低碳任务，引导幼儿在日常生活中践行绿色行为，争做低碳小卫士。活动最后，全体幼儿手持自制手工作品与志愿者合影留念。

图为小朋友们手拿钥匙扣作品与志愿者们共同合影。苏维山　供图

幼儿园带班老师表示，本次课堂将民族文化传承与绿色实践教育有机结合，形式新颖、内容扎实，兼具趣味性与教育性，有效助力幼儿综合素质启蒙。

据悉，江苏大学材料科学与工程学院实践团队将持续立足专业优势，常态化联动校园、社区、学前教育阵地，持续开展民族文化科普、绿色低碳宣讲、公益实践服务等活动，以青年志愿力量夯实基层文化服务，让民族团结之花与绿色理念在少年儿童心中持续绽放。（通讯员　苏维山）