大学生团队把科普大篷车开进大垭口学校——大连理工大学“治”同道合实践团5.0云南龙陵支教与调研纪实

一群因热爱相聚的大学生志愿者，把青春写进远方的课堂——2026年盛夏，大连理工大学公共事业管理专业学子组成的“治”同道合实践团5.0，在指导教师陈伟男、王子怡的带领下，联合校园公益社团“梦起云滇”，再赴云南省保山市龙陵县大垭口完全小学，开展为支教、科普与产业调研。从青海湖畔的“同心之桥”到滇西大垭口的科普大篷车，团队用真诚陪伴山乡少年，也用脚步丈量云岭乡土，把调研见闻沉淀为一份资政建议，交出了一份关于成长与担当的青春答卷。

一、出发：跨越山海，赴一场盛夏之约

“治”同道合实践团并非第一次出发。早在数年前，团队就远赴青海，在高原长风中播撒过温暖的种子；也曾以“一封书信、一场游戏、一次耐心倾听”，在青海与大连两地少年之间架起“同心之桥”。今年夏天，团队再度集结，将目光投向祖国西南的滇西边境——云南保山龙陵大垭口学校。

团队成员来自五湖四海、不同专业，却因同一份热爱并肩前行。作为公共事业管理专业学子，队员们深知：教育是城乡之间最基础的公共服务，优质教育资源下沉，正是专业赋予他们的责任与底气。出发前，队长在动员会上说：“我们不愿将支教视作单向的给予，我们带去知识，也向孩子们学习；我们分享外界的风景，也聆听他们眼中的山川与理想。”

图1　志愿者在大垭口完全小学暑期课堂给孩子们上课。（团队供图）

二、入校：科普大篷车开进大垭口学校

8月4日下午，龙陵县科协联合大连理工大学“治”同道合实践团，依托“科普大篷车”平台，把交通安全、防溺水等安全宣讲，前沿科技设备一同“打包”送进校园，让86名山区少年在寓教于乐中度过了充实而新奇的半天。

宣讲结束后，智能机器狗在操场上一路小跑、做出蹲起、翻滚等动作，瞬间引爆全场。孩子们围着志愿者问个不停：“它会说话吗？”“它的眼睛能看见我吗？”“它是怎么知道路的？”在编程机器人前，孩子们第一次尝试用图形化模块让小车按指令行走、避障，专注的眼神里写满好奇与兴奋。志愿者们真切地感受到：对山乡孩子而言，科技并不遥远，一次亲手操作，或许就是一颗科学种子的开始。

图2　志愿者在课堂上与孩子们亲切互动，手把手指导他们动手实践。（团队供图）

三、调研手记：把课堂搬到田间地头

支教之余，团队把调研的目光投向龙陵的特色林果产业。在大连理工大学公共管理学院林原老师的技术指导下，队员们用问卷访谈等方式，记录下产业一线的真实图景。

滇藏杜英（俗称“咳哩佬”）、粗梗稠李（俗称“胭脂果”）是龙陵县具有较高生态价值与经济开发潜力的本土特色林果。调研中队员们了解到，当地已完成8个天然居群调查，采集6500余粒果实、筛选24株优异种质，优良家系“Longdian　1”（龙滇一号）于2025年通过省级林木良种审定，多项栽培技术地方标准已发布实施；但标准化技术从文件到田间地头的转化仍有落差，园地选择、水肥管理、病虫害防控等环节短板突出，好果难卖好价。

7月29日，团队驱车驶过滇西抗战生命线——飞跨怒江的惠通桥，来到龙陵县规模最大的冷链物流仓储中心岭岗寨，与仓库负责人深入交流，记录下“分级收购对果农意味着什么”“冷链设施的红利如何分配”等产销链路上的真实问题。随后又走访松山山地芒果种植基地，把海拔落差大、运输损耗高、销售渠道窄等痛点一一记录下来。“我们可能做不了什么大事，但至少要把真实的情况记下来、带出去。”一位队员这样说。

图3　实践团在芒果收购点采访店主，了解鲜果收购与销售情况。（团队供图）

图4　实践团成员在芒果基地体验采摘，实地调研种植现状。（团队供图）

四、思考：调研中看见的乡村振兴

“坐在教室里听一百遍，不如到田间地头走一遍。”调研让队员们对乡村振兴有了更具体的认识。他们看到：产业带头人的十年坚守、老果农对增收的朴实期盼、冷链物流带来的产业链变化；也看到：品牌弱、渠道窄、技术落地难等现实短板。作为公共事业管理专业学子，队员们开始思考：公共服务如何更好地下沉乡村？政策红利如何真正惠及农户？青年一代又能为此做些什么？

“调研不是走马观花，而是带着问题去看、带着思考去问。”在陈伟男、王子怡两位指导教师看来，这次实践最可贵的是队员们学会了观察乡土、理解乡土——这比任何一次课堂考试都更有分量。

五、调研成果：一份资政建议，一份青春答卷

调研的终点不是记录，而是转化。实践结束后，团队系统梳理产业现状与栽培技术短板，形成《关于龙陵县滇藏杜英、粗梗稠李等林果产业的发展现状与对策建议》，呈送龙陵县林业和草原局，围绕强化标准宣贯与技术服务、推广轻简化栽培与智能化管护装备、推进水肥精准管理与土壤改良、构建病虫害绿色防控体系、推广矮化丰产树形等方面提出对策建议，为当地林果产业提质增效提供决策参考。

图5　实践团在龙陵县开展产业调研后合影留念。（团队供图）

六、传承：从青海到云南，爱一直在路上

“我们不是第一次出发，也不会是最后一次。”这是队员们在支教日记里写下最多的一句话。

从青海湖畔的“同心之桥”，到滇西大垭口的科普大篷车，团队把“教育、陪伴、成长”这条主线一脉相承。变的是地理坐标，不变的是“用一年不长的时间，做一件终身难忘的事”的初心。短短一个月，团队累计服务青少年86人次，走访3个乡镇、6个村组、2家农业企业，把一份份访谈记录、一张张现场照片，连同那份沉甸甸的资政建议，变成关于滇西乡村最真实的青春记忆。

七、结语：以青春之名，向光而行

“整装集结，即刻出发。以青春赴约，让微光成炬。”这是“治”同道合实践团写在团队日志扉页的一句话。

盛夏滇西，一群因热爱相聚的年轻人，用脚步丈量云岭大地，用真诚陪伴乡村少年，用一份资政建议把调研成果写进乡村振兴的画卷。他们坚信：当一束光遇见另一束光，就能照亮更辽阔的远方。

（作者：大连理工大学“治”同道合实践团5.0）