红色体育燃赛场·青春支教润童心 ——江苏大学学子赴豫开展暑期体育实践活动

针对乡村学生球类运动实践机会较少、体育活动形式有待丰富的情况，近日，江苏大学计算机学院团委组织荧光共公益社团走进河南省商丘市夏邑县骆集乡刘庄小学，开展“长征薪火相传，乡教携手共进”主题运动会。20名实践队员结合学生年龄特点和学校场地条件，设置篮球、足球、乒乓球、拔河4类项目，吸引全校168名学生参与，将体育技能训练、团队协作教育和红色文化学习融入乡村支教。

立足学生需求，开展分层体育教学

活动前期，实践团队通过课堂交流、现场观察和运动体验等方式，了解学生的体育基础和兴趣需求。队员们发现，学生普遍具有较高的运动热情，但部分学生对球类运动的基本规则、动作要领和团队配合方法了解不够系统。

结合前期了解的情况，团队将“先教学、后比赛”确定为运动会的基本思路，在比赛前开展基础体育教学，帮助学生熟悉项目规则、掌握基本动作和安全注意事项。

乒乓球教学中，实践队员俞浩然从握拍姿势、站位方法和击球动作教起，分组指导学生练习发球、接球。“手腕要放松，眼睛盯住球。”他一边示范，一边帮助低年级学生调整动作。经过多轮练习，部分此前没有接触过乒乓球的学生逐渐掌握基本动作，并能够与同伴进行简单对打。

针对不同年级学生在身体素质和运动基础方面的差异，实践团队对比赛距离、器材和赛制进行调整。低年级项目适当缩短运动距离、降低动作难度，并使用轻质软球；高年级项目则增加传球配合和团队对抗内容。

“我们根据学生的年龄、运动基础和现场条件调整比赛规则，希望在保障安全的前提下，让每名学生都有参与和展示的机会。”实践队员周子越介绍。

融入长征故事，丰富体育育人内涵

为增强体育活动的育人功能，实践团队将长征故事融入赛事设计，把篮球项目命名为“突破封锁线”，将拔河项目命名为“翻越雪山”，并在赛前介绍相关历史背景，引导学生在体育运动中感受团结协作、严守纪律和迎难而上的精神力量。

“体育比赛不仅能够锻炼身体，也能让学生在相互配合中认识集体、理解责任。”活动策划陆孝南表示，团队希望将长征精神转化为学生能够参与、容易理解的比赛情境，让红色文化教育由课堂讲述延伸至体育实践。

活动当天下午，篮球项目率先开始。哨声响起后，高年级学生迅速投入比赛，运球、传球、跑位、投篮。在实践队员的引导下，学生逐渐减少个人带球，开始主动观察队友位置、寻找传球机会，将赛前训练中学习的配合方法运用到比赛中。

五年级学生刘子轩在比赛中连续两次突破上篮得分。谈及比赛表现，他说：“进球不只是我一个人的功劳，队友帮我传球、协防，我们是一个团队。”

图为篮球比赛中，学生进行运球突破，队友在侧翼协防。陆孝南　供图

结合操场面积和参赛人数，实践团队将足球项目调整为七人制小型对抗赛，划定比赛区域、控制比赛时间，并安排实践队员俞浩然负责裁判和安全保障。

比赛过程中，学生逐渐从个人追球转向相互传球、调整站位，开始尝试利用跑动创造进攻机会。即使偶有摔倒，他们也很快重新投入比赛，在奔跑和协作中感受足球运动的乐趣。

突出团队协作，以赛促学深化认识

球类项目结束后，拔河比赛按照低、中、高年级组分别开展。比赛前，实践队员韦国赋向学生讲解握绳姿势、身体重心和发力方法，提醒大家听从口令，注意比赛安全。

比赛中，双方学生紧握长绳、身体后倾、双脚蹬地，场边同学不断加油助威。在一场较为胶着的对抗中，一方学生在班长李子豪的建议下，按照“三、二、一”的口号同步发力，最终将标志绳拉过中线。

赛后交流时，学生们主动分析比赛过程。失利一方认为，对手统一发力时力量更集中；获胜一方则分享了统一口令、保持节奏的方法。通过比赛和交流，学生直观认识到，统一节奏、听从指挥和相互配合，比单纯依靠个人力量更加有效。拔河比赛也由体力比拼转化为一堂生动的团队协作课。

图为拔河比赛中，学生齐心协力进行对抗。陆孝南　供图

从不熟悉握拍动作到能够与同伴简单对打，从个人带球进攻到主动寻找队友配合，从各自发力到跟随口号统一节奏，学生在运动实践中逐步理解规则、协作和集体责任。体育竞技不再只是胜负较量，也成为学生学习沟通、配合与担当的实践课堂。

总结活动经验，推动支教成果延续

此次运动会共有20名实践队员参与组织，覆盖全校168名学生，设置4类体育项目，并针对不同年龄段制定差异化规则。活动将基础技能教学、分组竞赛、红色文化讲解和赛后交流相结合，形成“需求了解、技能教学、竞赛实践、总结分享”相衔接的体育支教过程。

活动结束后，实践团队围绕项目设置、竞赛规则、安全保障和人员分工等内容进行复盘，并将运动会组织流程整理成文档，提供给刘庄小学作为后续开展体育活动的参考。团队还结合不同年级学生的现场表现，总结体育活动的组织方法，为今后优化乡村体育支教课程积累经验。

图为实践队员韦国赋、俞浩然与部分参赛学生合影。陆孝南　供图

实践团队负责人王锦成表示，乡村体育支教既要组织好一场活动，也要帮助学生掌握基本运动技能，培养规则意识和团队精神。下一步，江苏大学计算机学院团委及荧光共公益社团将继续立足乡村学校实际需求，完善体育支教活动方案，探索将红色教育、技能教学和体育竞赛有机结合，以青年志愿服务助力乡村学生全面发展。

（通讯员：颜旭）