江苏大学：巧手制皮影，童心承非遗

为丰富社区暑期托管服务内容，普及传统非遗文化知识，7月24日下午，江苏大学材料学院星萤花公益社团组织向阳花公益团队走进江苏省镇江市京口区谏壁街道月湖社区，开展主题为“巧手制皮影，童心承非遗”的社会实践活动，面向社区20余名儿童开展非遗科普教学。活动共设置皮影历史讲解、造型色彩赏析、手工DIY制作和作品交流展示四项环节，将理论科普与动手实践相结合。

为保障活动高质量进行，实践团队前期开展了周密的筹备工作。团队成员立足本土文化传承视角，查阅镇江地方文史资料，系统梳理了区域皮影艺术的发展脉络与地域特色，将本土非遗知识点融入课程体系，规避同质化科普内容。同时，团队成员还提前备齐了皮影人偶套件、环保颜料、画笔、组装配件等全套手工物料，规整活动场地、完善教学预案，为本次非遗体验活动有序开展筑牢基础。

课堂伊始，团队成员先向孩子们提问：“大家平时都看过动画片吧？”得到孩子们肯定的回应后，团队成员接着追问：“那你们知道古时候有没有类似的表演形式吗？”孩子们面露好奇、纷纷摇头，注意力全部集中到课堂内容上。借此契机，团队成员顺势结合皮影千年发展历程与艺术起源，由浅入深讲解皮影基础表演原理与核心工艺特点，并结合镇江本地史料，重点介绍了本土皮影的独特艺术风格与传承发展现状，帮助孩子们跳出笼统的浅层认知，真切了解本土非遗的文化价值。课堂现场秩序井然，孩子们端坐聆听、主动思考，紧跟讲解节奏梳理知识要点，在轻松的随堂互动中逐步构建起对皮影民俗技艺的完整认知。

为让孩子们直观感受皮影艺术的地域差异与美学特色，团队成员现场还展示了《西游记》和《水浒传》等经典皮影造型，同时陈列南北不同地域的皮影实物，通过近距离对比赏析的方式，清晰展现各地皮影在线条轮廓、雕刻手法、色彩搭配上的风格差异。在此基础上，团队成员围绕皮影纹样寓意、配色原理、地域特色等核心知识点设置互动问题，充分调动孩子们的课堂参与热情。现场孩子们踊跃举手、积极作答，主动分享自己的观察与所学知识。有小朋友结合课堂内容说道：“皮影上面的花纹样式不一样，对应的人物身份和性格也不相同。”还有孩子分享观察所得：“北方皮影线条硬朗简洁，南方皮影纹路更细腻精致，风格差别很明显。”针对孩子们的精彩发言，团队成员顺势延伸讲解传统天然染料的上色特性、皮影透光原理，细致解读龙凤、云纹等传统装饰纹样承载的民俗内涵，层层递进夯实孩子们的非遗知识储备。

图为小朋友在课堂上积极回答团队成员提出的问题。赵发旺　供图

手工DIY皮影制作是本次活动的核心实践环节。现场团队成员有序分发皮影零件、颜料与画笔，引导孩子们自主挑选皮影造型进行涂色创作。孩子们伏案调配色彩，按照顺序一笔一划完成上色、认真完成拼接、组装和固定操作杆等工序。由于多数孩子是首次接触皮影手工制作，容易出现零件错位、卡扣松动等问题，因此团队成员全程巡回跟进，及时开展一对一指导。在讲解标准组装技巧的基础上，手把手协助儿童调整零件位置、固定衔接结构，确保每位儿童都能顺利完成专属皮影作品的制作。

图为团队成员耐心指导小朋友为皮影人物进行拼装。赵发旺　供图

经过团队成员一小时的指导和反复调整，孩子们陆续完成了皮影的制作。摆放好皮影作品后，孩子们互相凑近欣赏彼此的色彩搭配，交流组装心得。现场有几名小朋友拿起皮影尝试简单的摆动操作，各色皮影造型来回晃动。大家在交流与皮影的展示中再次梳理课堂学到的皮影制作知识。现场，月湖社区负责人王甜甜对本次非遗实践活动给予充分肯定。她表示：“社区在暑期开设了多种课程，但真正让孩子们可以动手参与的传统文化课程数量不多。皮影体验这类实操活动参与门槛适中，能够让孩子们近距离接触本土非遗，有效充实了社区暑期文化服务。”后续，团队还将开展纸翻花、扎染、漆扇等一系列非遗活动，持续推进传统非遗文化在青少年群体中的普及与传播。

图为小朋友们展示制作的皮影作品。赵发旺　供图

（通讯员　黄舒洋　姜萱　仝晓晨）