江苏大学：非遗串珠润童心

2026年7月22日，江苏大学材料科学与工程学院星萤花公益社团组织向阳花公益团队走进京口路社区，为社区暑托班的青少年开展传统串珠非遗手工公益课堂。本次活动以传统民间串珠技艺为主题，通过文化介绍、技法教学、动手实操的形式，让辖区学生近距离接触传统手工技艺，丰富社区暑期托管课程内容。

活动前期，志愿团队结合低龄学生课堂特点，完成完整课程筹备工作。根据儿童手工课堂的安全标准，志愿者统一挑选外观圆润、尺寸合适、无尖锐边角的串珠材料与专用线材，规避小零件误吞、线材断裂、边角划伤等安全隐患。同时对课堂物料进行分类分装，按照色彩、配件、线材规格分组整理，提前整理标准化教学步骤，梳理初学者常见失误问题，并制定对应的现场指导方案，保证课堂流程有序开展。

课程正式开始前，志愿者简要介绍传统串珠手工艺的起源与民俗用途。作为经典民间传统手工技艺，串珠工艺长期应用于传统配饰、民俗挂件、装饰摆件等日常场景，是民间民俗文化的组成部分。课堂通过基础文化介绍，让学生了解串珠技艺的传承背景与生活应用，建立对传统手工技艺的基本认知。

实操教学环节为本次课程核心内容。志愿者统一进行示范教学，分步展示穿珠、走线、配色、固定、收尾的完整流程，讲解串珠制作中的基础手法与操作要点。针对初次接触串珠的学生，志愿者重点讲解走线顺序、打结方式、收尾固定等关键步骤，明确制作过程中的规范操作。

学生自主制作阶段，现场采用分组巡回指导的模式。志愿者在各组之间巡回观察，针对学生出现的线材缠绕、串珠顺序错乱、绳结松动、收尾不牢固等常见问题，进行现场纠正与二次示范。指导过程以引导学生自主调整、独立制作为主，帮助学生逐步熟悉串珠基础技法。在掌握基础制作流程后，学生根据个人喜好自由搭配珠子颜色与排列样式，自主设计、独立完成专属串珠挂件作品。

图为队员向指导小朋友们做手工　张俊阳　供图

课堂整体节奏稳定，学生全程有序参与实操练习。大部分学生能够跟随教学步骤完成串珠主体制作，并根据审美需求调整配色与布局，最终完成造型完整、样式各异的手工作品。课程末尾，学生依次展示个人成品，志愿者对作品完成情况进行简单点评，并简要复盘本次课程的串珠技法要点，巩固课堂学习内容。

图为小朋友们的成果展示　张俊阳　供图

京口路社区工作人员全程旁听本次非遗串珠公益课，对此给予高度认可：“我们社区暑托班大多以课业辅导、趣味游戏为主，像串珠这类非遗体验课程十分稀缺。高校志愿者带来的课堂安全细致、互动性强，孩子们亲手制作串珠挂件，既能锻炼手部精细动作，学会色彩搭配，也能真切触摸传统民俗技艺。这类课程能潜移默化培育青少年文化自信，对提升孩子动手能力、审美素养都大有裨益。”

后续，江苏大学材料科学与工程学院星萤花公益社团向阳花公益团队将持续对接社区需求，持续开展传统手工艺、传统文化体验类公益课堂，常态化参与社区未成年人暑期服务与基层文化普及工作，丰富社区青少年课余实践活动内容。

（通讯员　赵子仪　苏维山　陈瑞）