江苏大学：探访夏邑智慧温室，青年学子解锁设施农业新范式

2026年7月15日，为助力学生了解农业新范式，江苏大学能动学部学生会依托“我为同学做实事”项目前往夏邑县红埔教育综合社会实践基地，围绕智能设施农业开展沉浸式调研实践。队员主动研学观察，实地观摩特色智慧种植模式，面对面请教农技难题，开展专题访谈，在实景课堂补齐实践短板，深入探索设施农业助力现代农业升级的实现路径。

乔木式番茄栽培：科技重塑作物生长形态。一号智能温室之中，乔木式番茄树成为本次研学重点对象。对比传统低矮大田番茄，基地依靠科学化栽培手段，把无限生长型番茄培育成三米高乔木状植株，挂果量大、采摘周期更长。为吃透核心栽培技术，队员分组细致观察，查看网架牵引结构、枝条分层塑形方式，仔细观察栽培槽内水培根系生长状态，记录水体增氧、营养液循环设备运行逻辑。

图为团队成员参观“番茄树”并品尝其果实。韩雪淇供图

实践过程中，队员结合课本知识，对比土培、水培番茄生长差异，围绕树式栽培前期投入成本、后期管护难度、挂果周期调控、病虫害防控等关键问题，向技术讲解员提问求教。小组内部即时研讨，分析乔木式番茄栽培在观光农业、高效生产、科普教育领域多重价值，切身感受智慧设施农业提质增效、突破传统种植局限的技术优势，部分队员现场品尝果实，直观感受标准化栽培对果品品质的提升。标准化菜椒种植：精准管控实现稳产提质。菜椒标准化种植区的智能化管控模式，让队员真切体会精准农业的优势。大棚内部搭建全套高架椰糠无土栽培体系，依托中控系统实现环境、水肥全自动调控，有效改善露天种植落花落果、产量不稳定的痛点。队员沿着栽培通道缓步前行，记录棚内温湿度、基质酸碱值、水肥配比等关键参数，细致观察不同生长阶段菜椒长势。立足基层农业发展现实，队员聚焦设施农业落地推广难题，向工作人员请教椰糠基质循环使用年限、夏季高温应急管护、不同茬口肥料配比调整、病虫害绿色防控方案等实操问题。结合乡村露天种植短板，分析设施栽培降本优势和现实推广难点，逐条整理管护实操技巧，为后续乡村农技科普积累接地气的一线素材。

图为清河湾学校校长为团队成员介绍菜椒种植情况。韩雪淇供图

恒温温室育苗：打破地域气候种植壁垒。恒温育苗区的热带香蕉种苗培育，生动展现设施农业冲破地域限制的强大力量。针对北方无法露天培育香蕉种苗的难题，基地依靠人工恒温恒湿系统，复刻热带作物生长环境，实现矮化香蕉幼苗本地化育苗。队员凑近育苗盘，仔细观察幼苗根系健壮程度、叶片生长状态，完整记录种苗消毒、分苗移栽、温湿度区间调控、专用营养液施用整套流程。过去只在书本、南方资料当中了解香蕉种植的队员，切实体会科技赋能农业的强大力量。大家认真记录北方温室育苗核心技术要点，探讨热带作物本土化育苗、规模化推广可行性，分析该模式对豫东地区特色采摘、观光农业的带动作用，拓宽现代农业认知视野，深化对设施农业打破季节、地域桎梏的理解。

研学深耕实践，青年助力农技科普。实地观摩结束后，团队和园区工作人员开展深度专项访谈。队员围绕基地劳动课程开发、青少年农业科普教学模式、智慧农业技术普及难点、乡村研学产业发展现状提问求教，认真聆听讲解，记录基地将生产场景转化为实景课堂的运营思路。同时结合公益支教经历，交流青年视角下农技科普推广思路，为基地课程优化、乡村农业科普创新建言献策。

图为红埔教育工作人员为团队成员介绍室内香蕉树苗。徐心尧供图

本次实践分工清晰，队员有序完成现场观察、技术记录、影像采集、专题访谈、小组研讨，跳出书本理论局限，全方位理解设施农业实操技术和产业逻辑。调研间隙，队员围绕南北方设施农业发展差异、低成本无土栽培适配乡村推广路径、青少年农业科普痛点开展热烈讨论，结合乡村振兴实际梳理技术下沉、知识普及可行方案，研学收获颇丰。

团队指导老师表示，实景实践让青年学子触摸现代农业科技内核，打通理论和实践之间的壁垒。下一步，团队会整理调研技术资料、访谈记录、研讨成果，简化专业农技知识，制作通俗易懂的农业科普课件，融入乡村公益支教科普服务，传播科技助农理念，助力基层现代农业知识普及和乡村产业提质升级。（通讯员侯春晖、朱芳萱）