深入走访察学情，精准帮扶护成长：小易志愿服务队调研龙塘湾村乡村教育与青少年成长需求

为落实乡村振兴部署、补齐乡村教育帮扶短板，精准了解乡村青少年成长真实诉求，小易志愿服务队走进益阳市桃江县鸬鹚渡镇龙塘湾村开展入户走访调研，队员们采取问卷发放、面对面访谈相结合的方式，走进农户家中倾听群众心声，梳理乡村青少年成长过程中的难点与期盼。

队员们分组入户走访，面向村内学生及家长发放专项调查问卷，围绕家庭监护、学习条件、兴趣培育、心理健康、教育帮扶五大维度开展全面摸排。问卷数据显示，村内多数青少年由祖辈隔代照料，尽管老人虽能照料孩子日常起居，却普遍缺乏进行课业辅导、心理引导的精力与能力。学业层面，课后作业答疑、薄弱学科针对性辅导、科学的学习引导方法成为多数孩子的成长阻碍。村内农家书屋读物更新滞后、种类单一，难以支撑课外阅读需求，青少年在寒暑假遇上学习难题缺少稳定的求助渠道。

（图为调研组队员欧阳鎏与家长进行交流　黄兰岚摄）

课余生活单一、兴趣培育空白，是调研中发现的突出现实问题。不少孩子放学后只能依靠手机、短视频消磨时间。村里长期没有专业志愿者、教师开设美术、手工、体育、科普等课堂，缺少常态化兴趣培育平台，孩子们的特长与爱好无处施展。村内虽配套文体设施，却极少组织集体文体活动，现有硬件资源未能充分利用。

（图为小易志愿服务队与当地农户进行交流　廖俊丞摄）

心理健康引导缺位，是制约乡村青少年成长的核心短板。受访村民普遍反映，村内无专业心理疏导服务，孩子遇到情绪困恼、人际矛盾时，仅能依靠家人自行开导。此外，村镇小学师资力量薄弱、人员流动性大，常态化兴趣课程长期缺位，孩子们缺少健康的线下课余活动，网络沉迷、短视频成瘾现象普遍。

综合问卷数据与入户访谈情况来看，龙塘湾村青少年教育整体根基平稳，但专业师资短缺、兴趣课程空白、心理服务缺位、网络行为引导不足四大问题，是当下亟待补齐的发展短板。

（图为调研组队员与当地农户进行交流　廖俊丞摄）

服务队表示，后续将系统整理本次调研一手问卷与访谈素材，形成乡村青少年成长需求专题调研报告，对照村民诉求落地系列长效帮扶举措：常态化开设课后答疑、薄弱学科补习公益课堂；推出美术、手工、文体运动、安全科普多元兴趣课程；开设心理陪伴疏导小课堂，同步捐赠图书、文具等学习物资；开展网络防沉迷、青少年自我保护主题宣讲，全方位填补乡村青少年成长教育缺口。

此次实践调研以青年视角深挖乡村教育细微痛点，把调研数据转化为看得见、落得实的志愿服务方案。下一步，服务队将持续深耕乡村助学帮扶，以暖心陪伴、公益课堂守护乡村少年健康成长，用青年实践力量助推乡村教育提质，为乡村振兴注入鲜活青春动能。

文字：欧阳鎏　喻心怡　刘滢怡　邓凤娟

图片：黄兰岚　廖俊丞