寒来暑往践真知：河南大学“基层中国”田野课堂培育时代新人

从盛夏到隆冬，从鲁西南平原到黄河故道畔，河南大学哲学与公共管理学院学子袁天然的脚步不曾停歇，积极响应“基层中国”田野课堂的号召，利用暑期与寒假扎根山东乡村，在身临其境中触摸时代脉搏，用“寒来暑往”的坚守书写了一份知行合一的青春答卷。

“基层中国”田野课堂是河南省本科高校研究性教学改革研究与实践项目《案例教学模式在行政管理专业课程中的应用研究》的重要成果。它打破传统课堂的围墙，将教学场域延伸至广阔的农村大地，引导学生在实地调研中获取一手资料、探索乡村治理的创新路径。河南大学哲学与公共管理学院教授刘辉带领的文化治理团队，始终践行“真知笃行”的理念，把“田野课堂”当作人生的必修课，足迹已遍布全国多个省份。

2025年冬天，河南大学文化治理团队将足迹延伸至山东省菏泽市穆李村，深入探访这个以面塑技艺闻名的非遗村落。通过走访非遗传承人、与村干部座谈、形成了十几万字的有效访谈资料，又结合对村中产业基地的观察，见证了“非遗＋产业”如何激活乡村内生动力。

2026年暑期，河南大学学子袁天然始终没有停下探索的脚步，又将调研的视角投向菏泽市吕集村。通过实地走访吕集村，与村书记杜当玉深入访谈，深刻感受到村里的发展活力。产业、环境、乡风建设齐头并进，实实在在让村民享受到了发展红利。从冬日的寒风到夏日的骄阳，从穆李村的面塑工坊到吕集村的产业集群，在两个季节的交替中，青年学生持续积累着对基层治理的认知与思考。

通过扎根山东基层一线的调研经历，深刻体会到乡村是社会结构的基础样本，唯有“向下看”“向内看”，才能真正理解中国式现代化的乡村逻辑。“基层中国”田野课堂不仅为学生提供了触摸真实社会的窗口，更承担着为时代培育实干人才的重要使命。在党和国家全面推进乡村振兴的战略背景下，河南大学以田野为教材、以社会为课堂，源源不断地输送着有吃苦精神、创新意识和社会担当的社会学人才。文化治理团队的“寒来暑往”只是众多学子中的一个缩影——他们用脚步丈量祖国大地，用青春之笔描绘乡村振兴的壮美画卷，在广阔天地中绽放属于自己的光芒。（河南大学哲学与公共管理学院　文／袁天然　图／王艺凤）