华珠勇毅队十三天扎根滨海湿地 四维赋能大湖文旅振兴

烈日踏滩寻乡韵，青春实干兴湖山。为深入落实广东省“百县千镇万村高质量发展工程”，推进大学生暑期“三下乡”社会实践活动，2026年7月，华南农业大学珠江学院勇毅队第三次进驻汕尾市海丰县大湖镇，开展为期十三天的驻镇实践。队伍整合多专业学生，构建“产业调研＋影像纪实＋矩阵传播＋文创塑牌”四维助农模式，依托红树林、万亩蚝田、妈祖民俗等特色本土资源，破解乡镇文旅发展痛点，以青年专业才干赋能滨海生态文旅深度融合发展，用实际行动书写新时代大学生助力乡村振兴的青春答卷。

大湖镇素有“中国水鸟之乡”的美誉，绵长海岸线上成片红树林郁郁葱葱，连片生态蚝田依滩铺展，得天独厚的滨海自然资源与代代传承的渔家民俗相融共生，拥有发展生态休闲文旅的绝佳先天优势。经队伍全域走访调研后，发现当地文旅发展存在配套设施不完善、生蚝产业链短附加值低、文旅点位零散、缺乏游览动线、对外知名度不足、文旅专业人才短缺、开发与湿地生态保护难以兼顾等问题。勇毅队对接镇政府，走访养殖户、基层干部与游客开展全覆盖调研，针对现存短板制定专项帮扶方案。

驻镇调研期间，勇毅队走进蚝场滩涂、滨海民居、红色旧址实地走访，同步发放线上线下问卷，回收100份有效样本，队员借助SPSS软件完成量化分析，形成完整文旅产业调研报告。团队以妈祖文化为核心，串联生态、渔港，规划妈祖祈福朝圣线、古渔港风情体验线、红树林生态研学线传承线三条主题游览线路，构建“一核多点、全域联动”文旅体系。同时，队伍立足当地实际提出多项落地性建议——增设环岛便民接驳班车、全域布局智能导览标识、建立红树林湿地分区管护机制，建议由镇政府统筹统一运营管理，并将游客满意度85％及以上纳入运营考核标准，在推动文旅产业增收的同时严守湿地生态保育底线，实现发展与保护双向兼顾。

勇毅队以镜头记录大湖原生态山海风貌，队伍结合航拍、地面多机位拍摄，完整留存红树林候鸟、万亩蚝田、滨海渔港、妈祖雕像等标志性场景，搭建当地专属影像素材库。结合乡镇宣传需求，队伍独立摄制全域文旅宣传片、高螺生蚝产业专题片、三下乡实践纪录片三部影片，全方位展现镇域生态风光、渔家产业与民俗文化，进一步丰富当地对外宣传影像素材，为文旅推介、农产推广储备视觉资源。

为拓宽大湖文旅宣传传播渠道，勇毅队搭建微信公众号、小红书、抖音三位一体全媒体传播矩阵，持续输出图文与短视频内容。作品围绕实践日常、滨海湿地风光展开创作，以轻量化、接地气的线上内容，展现华珠学子扎根基层的实践风貌，呈现大湖独有的滨海地域特色，让更多人看见当地生态文旅蕴藏的发展潜力。

依托文创设计补齐镇域品牌短板，设计团队提取生蚝、红心蜜柚、海丰擂茶、流油咸鸭蛋、东方白鹳、红树林本土元素，以蓝绿色为生态主色调，搭建标准化镇域视觉识别体系。队伍创作国风农产品系列海报，搭配“蚝喜欢你，大湖”“柚你真好”谐音文案；设计湿地、渔家美食、非遗皮影三类主题手帐贴纸和胶带等文创伴手礼；原创IP形象“蚝姑娘”，提取紫水鸡羽毛色彩完成人物塑造，配套开发立牌、徽章、相框等衍生周边。此外，队伍完成生蚝农产品包装、实践成果画册、折页、海报等物料设计，配套视觉标识落地应用于导视场景，全部设计源文件与使用规范手册移交镇政府，保障设计成果长效使用。

实地调研、影像记录、全媒体线上宣传、文创设计构成勇毅队十三天驻镇工作主线，华南农业大学珠江学院勇毅队学子走出校园，将专业知识转化为基层服务实效，完成从理论学习者到乡村建设参与者的转变。本次驻镇实践并非服务终点，后续队伍将持续跟进文旅线路落地优化、“蚝姑娘”IP衍生推广、纪实影像全网传播等工作，长期对接大湖镇文旅发展需求，持续以青年力量助力滨海乡村振兴。（华南农业大学珠江学院勇毅三下乡服务队）