竹青深处见匠心，数智新风拂旧艺 ——南京师范大学“竹韵锡城”团队暑期探访江溪留青竹刻纪实

在传统文化保护与数字技术融合发展的背景下，如何推动非遗技艺走近公众、融入当代生活，成为文化传承领域的重要课题。2026年8月，南京师范大学“竹韵锡城”暑期实践团队深入无锡市江溪街道，围绕留青竹刻技艺传承与创新传播开展调研实践。团队通过访谈非遗传承人、体验传统技艺、开展社区课程等方式，了解留青竹刻的发展现状，并巧妙融合地理视角与人工智能工具，探索“非遗＋科技”的传播新路径。

图1　留青竹刻特写

一、探访非遗技艺，聆听匠心传承故事

8月8日下午1：30，国际志愿者会客厅内，团队与留青竹刻非遗传承人展开了一场关于“坚守与破局”的对话。

“学技必学文，没有书画底子，刻出来的东西就没有魂。”传承人杨老师表示，竹刻不仅是一门手艺，更承载着传统文化审美与艺术表达，学习者需具备书法、绘画基础和长期专注力。交流过程中，团队了解到，当前留青竹刻传承仍面临社会认知不足、青年人才培养不足等现实问题。同时，杨老师也分享了传统工艺与现代设计、人工智能辅助创作结合的尝试与探索。他认为，技术能够提高创作效率，但创作者对文化内涵的理解与表达依然是非遗传承的核心。

图2　队员们与传承人合影

二、体验传统技艺，感受0.1毫米背后的文化温度

8月13日下午1：30，志愿者们来到太湖花园第一社区党群服务中心的工作室及成人夜校场地内，一场关于“指尖匠心”的沉浸体验拉开帷幕。

图3　队员认真观摩传承人竹刻演示

传承人向队员们展示了八仙系列、中国文物系列、孔子系列等留青竹刻精品，并现场演示了十二生肖、百福图等印章钤印方法。李方贝同学和郁思瑶同学亲手体验了盖章实践。在技艺体验环节，传承人重点讲解了“铲底”工序——用刻刀铲除图案以外仅0.1毫米厚的竹青，既不能残留也不能损伤下方竹肌。“这一基本功往往需要两年以上持续练习。”传承人语重心长地说。这番演示让队员们深刻体会到，手工竹刻对稳定性与耐心的极高要求，远非机器可以替代。

图4　队员亲手体验盖章实践

三、融合专业视角，探索非遗数字传播路径

为让更多青少年零距离感受非遗魅力，8月16日下午13时，由江溪街道新时代文明实践所与实践团队联合举办的“走近江溪留青竹刻——AI×地理亲子非遗探索课”，在江溪睦邻中心三楼钟书房精彩开讲，15对青少年及家长共同参与了这场传统与科技交融的沉浸式体验。

课堂以作品局部观察导入，引导亲子家庭辨认竹青与竹肌的色泽层次结合地理学科知识，团队成员从气候、降水、土壤等自然因素出发，介绍自然环境对竹材生长和特性的影响，帮助青少年理解传统技艺背后的自然基础。

图5　一位队员正在授课

在互动环节中，团队围绕非遗传承主题设计了“守住一片竹青”非遗传承模拟器和“AI提示词选择器”等活动。参与者通过情境模拟与创意实践，体验非遗技艺学习、时间投入与现实发展的多重考量，并尝试借助人工智能工具辅助竹刻设计构思。课程最后设置“AI错误辨认”环节，引导青少年辨析人工智能生成内容与真实文化知识之间的差异，在技术体验中进一步认识传统技艺背后的文化积淀与传承价值。活动结束后，天天小朋友感慨良深地说道：“原来AI也不全是对的，老祖宗的智慧才是源头活水呀！”

图6　队员们与小朋友合影

从深度访谈到技艺体验，再到面向社区的亲子传播，“竹韵锡城”实践团队通过多种形式实践，深入了解留青竹刻的传承现状与发展需求。活动让青少年近距离感受“一片竹青”背后的匠心技艺，也为传统工艺与数字技术融合传播提供了青年探索视角。队长李方贝表示：“真实的文化，来自真实的人、真实的技艺和真实的地方。”未来，团队将持续关注传统工艺的保护与创新路径，探索非遗文化与当代生活的连接方式，为留青竹刻的传承发展贡献青春力量。（供稿：王汀妤，周栩灿，南京师范大学地理科学学院　竹韵锡城暑期社会实践团）