一条河，一本书，一堂行走的思政课

“串场河不仅是地理上的河流，更是一条流淌着盐阜百姓悲欢与奋斗的精神河流。”没有刻意的说教，只有翻动书页的沙沙声和宣讲人平实的讲述。八月，“河畔共读，串场寻韵”暑期社会实践团　把一场特别的“文学思政课”搬进了校园。

这场以“河畔共读文韵长，青春赓续家国情”为主题的活动，源于一个朴素的想法：想让身边的同学，通过最熟悉的本土文字，重新认识那条或许无数次路过、却未必真正了解的家乡河。

活动的核心内容，是品读本土文学作品《串场河》。宣讲人没有追求华丽的技巧，而是选择慢下来，领着同学们逐段细读。

“大家看这一段对码头清晨的描写，这背后其实藏着当年盐运贸易的繁盛，也藏着搬运工、船民们最真实的生计奔波。”实践团成员房同学将书中的细节与地方史志相勾连，时而补充一段河道变迁的旧闻，时而展示一幅老照片。书中描写的百姓围堰造田、汛期合力护堤的片段，被重点标记出来。那些苦日子里磨出的韧劲，困顿中依然向阳而生的心气，就这样透过一行行朴素的文字，悄然淌进在场同学心里。台下很安静，有人在本子上记下几个关键词，有人盯着投影上的段落出神。

宣讲结束后的交流环节，没有提前安排发言顺序。实践团成员和同学们拉起主题横幅，很自然地围坐在一处，从书里的故事聊到了书外的记忆。

一位家住在串场河下游的同学分享说，听宣讲时总想起爷爷念叨的旧事——几十年前冬天全家人上河工、挑淤泥。他说：“书里写的集体劳动场面，我原以为是文学加工，现在才明白，那就是他们真实的生活。”话题慢慢展开，大家从“水患记忆”聊到如今的沿河景观带，从书中人物的挣扎与坚持，聊到当下年轻人如何面对学习中的困难。讨论到最后，大家很自然地触碰到同一个问题：我们读这些乡土故事，到底读来了什么？

答案或许就在交流中慢慢清晰：那些从泥土中长出来的坚韧和担当，不一定体现在惊天动地的大事上，也可以化作日常学习里的一份踏实、面对挫折时的一次不轻言放弃。正如一位实践团成员所说：“知道来路，才更清楚该往哪儿走，该怎么走。”

本次活动是人文学院“三下乡”社会实践的一次具体落地。初衷很明确：把好端端躺在书本里的地方文化，用年轻人能接纳的方式“请”出来，让它变成可感知、可讨论、可共鸣的鲜活教材。

一条河孕育一方水土，也沉淀着代代相承的精神。用乡土的文脉去滋养青年，这种滋润或许缓慢，却扎实绵长。就像那条一直奔流的串场河，无言，却有力量。

（房韦才　徐畅　刘婧　沈熙杰　丁欢）