中北学子在井冈山实践中记录红色记忆

8月3日至10日，中北大学电气与控制工程学院学生李学烨随学校“致知于行”暑期社会实践队赴江西省井冈山市，参加2026年“井冈情·中国梦”全国大学生暑期社会实践专项行动。实践期间，他负责团队内部宣传报道，一边跟随队伍参访学习，一边整理现场信息、撰写宣传稿，并为活动照片补写说明。

在井冈山革命博物馆，他与队员们在“井冈星火映兵工初心　家书砥砺新时代长征”主题横幅前合影。进入馆内后，他边看展陈边记下人物、实物和历史背景。过去在资料中读到的革命故事，与眼前的草鞋、扁担等展品慢慢连在了一起。写当天的稿件时，他先核对参观路线和讲解内容，再从现场细节中寻找叙事主线。

实践队在井冈山革命博物馆前合影

走进小井红军医院（中国红军第四军医院旧址），木质院落和留存陈设让革命年代的医疗救护变得具体。听到当年医疗物资匮乏、救治条件艰苦等内容时，他随手记下地点、人物和讲解要点。相比笼统地写“接受红色教育”，他更愿意从一间屋舍、一件物品和一个真实故事写起，让没有到过现场的人也能读懂这段经历。

实践队在中国红军第四军医院旧址开展研学

革命后代访谈、红色家书诵读和专题教学也为报道提供了新的素材。每天活动结束后，他会对照笔记与团队影像，核对时间、地点、人物和行动，再把分散的信息整理成新闻稿和图片说明。记录不只是把当天发生的事情写下来，更要分清哪些来自现场、哪些需要查证，这成为他在实践中反复提醒自己的写作习惯。

这些现场积累随后被带入“用AI唤醒红色家书记忆”课题。围绕王尔琢、陈毅安、毛泽建等青年革命者，他参与梳理人物生平、家书和遗书材料，并与喻诚卓等队员推进“井冈红笺”数字网页展馆基础板块搭建。他们将人物简介、书信文字和时代背景关联展示，调整页面布局与信息层级，同时注意区分历史原文、史实转述和数字化设想。

从现场笔记到宣传稿，再到数字页面，这次实践让他逐渐学会在材料与表达之间来回核对：报道要有具体可感的细节，也要守住事实边界。返回校园后，他将继续配合团队核验人物史料、完善新闻稿和数字内容，用更平实、准确的方式讲述红色家书背后的故事。（张华）