为引导青年学生把专业所学融入基层建设,以美育和非遗传播赋能乡村发展,今年暑期,昆明传媒学院音乐与舞蹈学院“艺心向上”实践团奔赴普洱市景谷傣族彝族自治县,开展为期八天的“三下乡”社会实践。团队分为两支专项实践队,分别聚焦乡村文艺服务和基层美育普及,同步开展非遗实地研学、特色农业体验、校地共建合作等多元实践,以歌舞艺术为载体,把青年力量送到村寨一线,为边疆乡村文化建设注入新鲜活力。
夏日的景谷绿意盎然,民族风情浓郁。实践团细分为“景谷小队”和“艺心小队”,两队分工协作、优势互补:景谷小队主攻乡村文艺惠民,把演出舞台搭到各村寨广场;艺心小队聚焦老年人和少年儿童两大群体,开设常态化艺术陪伴课堂。八天时间里,队员们还同步开展非遗探访、农事体验、敬老志愿服务、美育物资捐赠等活动,让艺术专业知识走出校园、扎根乡土,打通面向基层群众的文化服务通道。
文艺巡演点亮乡村夏夜 双向交流共绘民族团结画卷
为丰富村民精神文化生活,景谷小队深入芒冒、香盐、平寨等7个行政村,先后带来7场专场惠民演出和10场街头文艺快闪。贴合乡村受众喜好的歌舞、器乐节目轮番上演,吸引近千名村民驻足观看,热闹的氛围充盈乡间夜晚。

文化下乡并非单向输出,而是青年学子与乡土文化的双向交流。在凤山镇平寨村那肖田村民小组,当地彝族村民弹起三弦,邀请志愿者围坐篝火踏歌起舞,传统民族旋律与青年编排的现代舞蹈相互交融,勾勒出各族群众和睦共处的温馨画面;芒发村民小组演出结束后,村民端来温热的糖水招待队员,朴素的温情拉近了学子与当地群众的距离。

除村寨文艺活动外,实践团还走进景谷本地养老服务中心,陪老年人聊天谈心、协助打理日常起居,并专门策划集体生日会,用文艺节目为长者送去温暖。演出间隙,队员们主动搜集当地傣族、彝族传统歌舞素材,向民间艺人学习本土文艺,在服务群众的同时汲取乡土文化养分,实现“送文化下乡”与“向乡土学文化”的双向成长。
创新陪伴式美育课堂 公益物资补齐基层艺术短板
针对乡村老年群体和留守儿童艺术教育资源匮乏的痛点,艺心小队创新推出“1+N”陪伴式美育服务模式,先后走进景谷老年大学、未来星幼儿园、威远社区儿童友好家园等多个服务点位,根据不同受众特点量身定制艺术课程。

面向老年学员,团队原创民族手巾舞《巾舞丰年》,丰富老年人的日常文娱生活;面向乡村孩童,开设葫芦丝入门、趣味声乐、创意美术手工等特色课堂。八天里,团队累计开设舞蹈、器乐、非遗手工等课程30余节,服务老人和少年儿童500余人次,师生共同完成漆扇、肌理画、创意折纸等手工作品230余件,组织合唱、舞蹈集中排练20余次。

针对基层美育器材短缺的现实问题,实践团开展公益物资捐赠活动,向当地捐赠电子琴2台、葫芦丝40支,以及美育教具、文体用品、生活物资等共计300余件,一定程度上缓解乡村艺术教育硬件不足的难题,持续在基层播撒美育种子。

探访非遗产业一线 沉浸式体验读懂乡村发展脉络
实践过程中,青年学子走出教室,深入景谷非遗传承场所和本土产业园区开展实地研学。大家跟随非遗匠人学习象脚鼓制作工艺与演奏技法,动手体验三尖角粑粑的传统制作工序,走访拥有千年历史的古法制盐旧址,走进大白茶基地感受茶乡特色文脉;前往古生物化石展馆探寻地域历史,走访果汁、林纸等本土龙头企业,调研县域现代化产业发展现状。

在凤山镇菠萝特色种植基地,志愿者走进田间开展助农体验,亲手参与果蔬采摘,近距离了解特色种植产业带动群众增收的运行模式。依托学校传媒专业特色,队员们拍摄剪辑了4期非遗主题微团课,借助新媒体平台宣传象脚鼓、古法制盐等景谷特色文化符号,拓宽本土非遗的线上传播渠道。


本次实践还促成4项校地长期合作:实践团分别与李少春陀螺工作室、岩春象脚鼓工坊、景谷老年大学、未来星幼儿园共建大学生实践育人基地,搭建起校地协同合作的长效平台,推动基层美育普及、非遗活态传承与乡村特色产业融合发展。
收官汇演集中展示实践成果 线上线下传递青年之声
实践活动尾声,实践团联合景谷团县委、县老年大学共同举办县级综合性文艺汇演。整场晚会以本土民族风情为基底、以非遗特色内容为亮点、以红色文化精神为内核,集中展示八天以来美育教学、非遗研学、基层志愿服务的实践成果。晚会线下到场观众超500人,同步开启线上直播,累计吸引1500余名网友观看,全方位展现青年学子扎实的专业能力与基层群众昂扬向上的精神风貌。

据统计,本次为期八天的实践线下累计服务群众3000余人次,线上线下覆盖群众超4000人次。从乡村美育课堂到村寨惠民演出,从非遗实地调研到田间农事体验,昆明传媒学院青年学子立足专业优势扎根乡土,全方位助力乡村文化振兴和产业振兴。
实践团带队教师表示,后续团队将持续用好4处校地共建实践基地,常态化开展下乡美育课堂、非遗新媒体科普、乡村文艺惠民等志愿活动,引导青年学生长期扎根基层、服务乡土,以艺术之力书写新时代青年投身乡村振兴的青春答卷。
(昆明传媒学院“艺心向上”实践团 供图)
指导教师:刘文蕊 罗跃斌 田雨
编辑:瞿凯侠