红芯领航号 青春筑梦行——电子科大成都学院工学院实践团赋能古蔺乡村教育

盛夏七月，青春赴约红色古蔺。2026年7月16日至21日，电子科技大学成都学院工学院“红芯领航　工科赋能”实践团15名青年学子，奔赴泸州市古蔺县，走进当地三所幼儿园及托管学校，开展为期六天的社会实践。队员们依托多专业学科优势，打造科普启蒙＋机械实践＋红色教育特色课堂，用专业力量点亮乡村孩童科创梦想，助力乡村教育振兴。

01　出发：在红色热土，种下一颗科创的种子

古蔺是四渡赤水的红色热土，红色底蕴深厚，但基层校园科创启蒙资源相对薄弱。为响应扎根基层、服务西部的时代号召，践行青年学子的责任担当，实践团立足工科专业特色，摒弃晦涩理论灌输，确定了“趣味科普、动手实践、红色浸润”的支教思路，把生硬的科学知识转化为孩子听得懂、学得会、玩得乐的趣味课堂，为乡村孩童播撒科创与红色的种子。

02　　趣味力学课堂，解锁生活科学

实践团以日常生活场景为切入点，开启趣味力学课堂。通过踢球腾空、推车运动、苹果落地等常见现象，通俗讲解推、拉、提、压等基础力学知识，让抽象物理概念变得直观易懂。

极具趣味的书页交错摩擦力实验，让孩子们沉浸式感受科学奥秘。交错叠放的两本书难以拉开，让孩子们直观触摸到“看不见的力”。志愿者顺势拆解摩擦力原理，并结合古蔺红色历史，以红军同心聚力、攻坚克难的故事延伸内涵，让科学课堂兼具知识性与红色温度。

03　光影科学实验，把彩虹搬进教室

在光学启蒙课堂上，三棱镜、手电筒、小镜子成为孩子们的科创道具。一束普通的光线透过三棱镜，折射出七彩光谱，瞬间点燃孩子们的探索热情。

志愿者现场讲解光的直线传播、反射、折射等基础原理，引导孩子们亲手操作实验，在光影变幻中探索光的奥秘。孩子们亲手反射光斑、追逐光影，在玩乐中吃透光学知识，真切体会到科学的浪漫与奇妙。

04　指尖动手实践，锻造创新思维

动手实践是最好的科普教育。实践团精心设计机械组装、榫卯手工两大实操课程，让孩子们在动手创作中感悟工科魅力。

机械小车组装课堂上，孩子们亲手拼接齿轮、车轴、电池盒，组装属于自己的小车。志愿者结合零件传动原理，类比红军四渡赤水浮桥搭建的力学智慧，让工科知识与红色文化深度融合。激烈的小车竞速赛，更是让课堂氛围拉满，孩子们在比拼中收获成长与快乐。

榫卯手工课堂则带领孩子们领略传统建筑智慧，无需一颗钉子，仅靠凹凸咬合结构就能拼接出稳固的模型，让孩子们沉浸式感受古人的匠心与智慧，厚植文化自信。

05　薪火浸润童心，传承红色基因

立足古蔺红色底蕴，实践团将红色教育融入课堂点滴。通过讲述革命英雄故事、讲解党旗国旗内涵，让孩子们读懂星星火炬的深刻意义，了解先辈的奋斗与坚守。

在“巧手做火炬”手工环节中，孩子们用彩纸、木棍制作手工火炬，以童真巧手致敬革命先辈。一支支稚嫩的火炬、一句句真挚的感言，让红色信仰扎根童心，实现红色基因的润物传承。

06　回响：青春不落幕，赋能不止步

六天的实践时光短暂，却意义深远。此次实践充分发挥工科学科优势，补齐了乡村校园科创启蒙短板，为老区孩子打开了探索世界、拥抱科学的新窗口。

对实践团学子而言，这是一场知行合一的成长之旅。大家在基层实践中锤炼本领、砥砺初心，深刻读懂了青年扎根大地、服务社会的责任与担当。

未来，工学院实践团将持续深耕乡村教育帮扶，常态化开展科创启蒙与红色支教活动，搭建长期结对帮扶桥梁，以青春之力赋能乡村振兴，让工科之光点亮乡村孩童未来，让青春之花绽放在祖国需要的地方！

作者：李郡　李新宇　胡豫吉