江苏大学机械工程学院大眼睛公益团队： 敲敲自然拓草木 非遗美育润童心

2026年7月20日，山东济宁曲阜吴村镇小学的教室里满是清脆的敲击声，江苏大学机械工程学院大眼睛公益团队夏令营特色美育课程“植物拓印艺术工坊”如期开展。志愿者以传统草木锤拓技艺为核心，融合自然科普、传统文化与手工创作，带领乡村孩子们走进奇妙的植物拓印世界，用小锤子留住花草的自然纹路，在亲手创作中感受传统非遗手工的独特魅力，把山野自然与传统美学搬进乡村课堂。

本次植物拓印工坊是夏令营自然美育系列特色课程，志愿者结合孩子们的认知水平，拆解晦涩的传统技艺知识，打造“科普讲解＋趣味游戏＋实操创作”的完整课堂流程。课前志愿者提前在校园、田间收集形态各异的花叶，准备纯棉布袋、白纸、小铁锤、固定胶带全套手工材料，同时制作国风科普PPT，梳理植物拓印的千年发展脉络，把秦汉锤草印花、传统金石拓印等历史内容转化为通俗易懂的小故事，降低孩子理解门槛。课堂开场设置互动小游戏“逛三园”，在拍手问答的轻松氛围里调动孩子们对花草植物的兴趣，为后续课程做好铺垫。

课堂第一部分，志愿者带领孩子们认识植物拓印这项传统技艺。

老师先向孩子们介绍，植物拓印是依托花草本身天然色素，在布料、纸张上复刻植物纹理的传统艺术手法，和复刻青铜器、石碑文字的传统墨拓、朱拓同属拓印文化，早在秦汉时期就有“锤草印花”的雏形，古人早已利用植物天然色彩装饰织物、器物。幻灯片依次展示古代壁画植物纹样、彩陶花纹、传统蓝印花布，对比金石拓印与植物拓印的区别，让孩子们清晰看懂两种拓印的传承脉络。志愿者还细致拆解拓印科学原理：树叶、花瓣里藏着叶绿素、花青素等天然色素，用锤子轻轻敲击能够打破植物细胞，色素渗出后渗入布料纤维，就能留下独一无二的草木印记，将生物知识与传统手工艺巧妙结合。

讲解完理论知识，课堂进入热身互动环节，志愿者引导孩子们进行了小游戏“逛三园”，设定植物园、水果园两类答题主题，带领孩子们跟着拍手节奏轮流说出园内对应的植物，答错或者卡顿的小朋友简单表演小节目，简单有趣的互动让孩子们快速熟悉各类花叶植物，也活跃了整堂课的气氛，不少内向的孩子也主动举手参与抢答。

热身结束后，迎来孩子们最期待的实操创作环节。志愿者分步演示标准化拓印四步流程：铺植物、贴植物、敲植物、显植物，手把手带着每一位孩子动手制作专属拓印作品。

图为志愿者老师指导孩子制作植物拓印。游欣瑞供图

第一步铺植物，孩子们自由挑选喜欢的树叶、花瓣，在空白棉布袋上随心摆放造型；第二步贴植物，用透明胶带把花叶牢牢固定，防止敲击时移位；第三步敲植物，志愿者反复提醒大家控制敲击力度，均匀轻敲花叶整片区域，用力过重会打碎叶片、破坏花纹；第四步显植物，小心翼翼撕开胶带，完整清晰的草木纹路就印在了布料上。创作过程中，志愿者巡回指导，耐心解答孩子们的疑问，讲解影响拓印成品效果的关键因素：花叶新鲜度、植物色素含量、敲击力度、布料材质都会改变最终成品色彩，天然棉麻布料上色效果最佳。

孩子们沉浸在创作之中，小锤子轻敲布料的哒哒声此起彼伏。有人搭配绿叶打造清新简约图案，有人混搭彩色花瓣做出繁花纹样，每一件布袋作品都充满独属于孩子的创意。完成拓印后，大家依次上台展示自己的草木手作，分享自己挑选花叶的想法。

图为孩子认真创作植物拓印作品。游欣瑞供图

课程尾声，全体师生一同欣赏全班的拓印作品，志愿者老师分享寄语：每一片叶子都藏着山野独有的故事，手中的小锤子，就是把自然之美留存下来的魔法工具。课堂设置作品分享环节，鼓励孩子们大胆表达自己的创作思路，所有孩子都带着亲手制作的拓印布袋，收获专属自然纪念。

课程负责人介绍，开设植物拓印艺术工坊，旨在打通自然教育与非遗美育。乡村孩童常年身处乡野，身边随处可见各类花草，却很少有机会以传统手工艺的方式感受植物之美。这堂课既科普植物色素、植物种类等自然知识，又普及秦汉锤草印花、传统拓印等传统文化，让孩子们近距离接触传统草木染非遗技艺，锻炼动手能力、审美创造力与耐心专注力，实现自然科普与传统文化传承双向并行。

图为孩子与自己作品的合影。游欣瑞供图

大眼睛公益团队课程组长表示，植物拓印课堂创意十足、适配乡村教学环境，就地取材的花叶降低手工门槛，敲击创作的形式趣味性极强，打破传统文化课堂枯燥说教的模式。孩子们在触摸、敲打、创作的全过程里亲近自然、读懂传统，课后不少孩子主动收集校园落叶，想要在家继续尝试拓印创作。

山野藏诗意，锤拓留草木。江苏大学大眼睛公益团队以一堂植物拓印美育工坊为载体，把非遗传统、自然科普、创意手工融为一体。青年志愿者扎根乡村支教一线，用简单的锤子与花叶，为乡村孩子搭建起通往自然与传统美学的桥梁，在童趣满满的手工课堂中，在孩童心底种下热爱自然、传承传统手工艺的种子，以青年美育力量，点亮乡村儿童丰富多彩的夏日成长时光。

（通讯员　刘徐熠　王贤良）