江苏大学机械工程学院大眼睛公益团队： 入户家访复盘学情 青春支教赋能成长

教育的温度，藏在走心的陪伴与不断的深耕里。为全面复盘第一周支教教学工作，深入了解乡村学生的真实成长状态，打通家校沟通壁垒，精准优化后续教学方案，助力乡村学子更好成长。2026年7月26日，江苏大学机械工程学院大眼睛公益团队鲁力前行分队支教团大小营志愿者教师分组开展入户家访活动，以走访促复盘、以交流促提升，在温情走访中夯实支教成果，在实践历练中淬炼青春担当。

为期一周的乡村支教生活中，大学生志愿者们扎根乡村课堂，沉浸式开展趣味课堂、素质拓展等支教工作，与当地孩子们朝夕相伴，见证着孩子们的点滴进步与成长变化。课堂之上，志愿者们能够直观看到学生的学习状态，但孩子的成长离不开家庭的熏陶，想要真正做好因材施教，就必须走进学生的生活场景，了解课堂之外的他们。为此，团队在家访前召开集体复盘研讨会议，全体志愿者共同梳理一周教学工作与学生表现。

老师们结合每位学生的课堂参与度、知识接受能力、性格特点、行为习惯以及团队活动表现，逐一总结学生的成长亮点与现存不足，认真分析教学过程中的优势与短板。经过充分讨论，团队审慎确定家访学生名单，明确每一户的沟通重点，力求家访不走过场、务求实效，真正做到摸清学情、找准问题、精准发力。本次家访分上下午有序开展，大营、小营各选取四名代表性学生进行入户走访。

走访过程中氛围温暖融洽，志愿者们以朋友的身份与家长、学生亲切谈心。结合第一周在校的整体表现，志愿者们客观细致地向家长反馈孩子的学习情况，真诚夸赞孩子们在课堂学习、团结协作、勇敢表达中的进步与闪光点，同时委婉诚恳地指出学生在学习专注力、课后自律性、学习习惯等方面存在的细微问题，让家长全方位了解孩子的综合状态。

图为志愿者老师们与家长洽谈。游欣瑞供图

同时，志愿者们耐心倾听家长的心声与育儿困惑，细致询问学生居家学习状态、日常作息、兴趣爱好以及家庭成长环境，深入了解乡村家庭教育的真实现状。针对家长提出的教育难题，志愿者结合学生性格特点与支教教学经验，给出简单实用、贴合乡村家庭的教育建议，引导家长树立科学的教育理念，配合支教工作做好课后督促与习惯引导，携手搭建家校共育的暖心桥梁。而此次家访收集到的一手学情资料，也将成为团队优化第二周课程内容、调整教学节奏、开展个性化教育的重要依据，让后续支教教学更贴合学生需求。

图为志愿者老师们与家长孩子的合影。刘徐熠供图

支教是一场双向奔赴的成长，志愿者们用青春守护乡村孩童，也在基层实践中沉淀自我、收获蜕变。从校园里的学生，到乡村讲台的支教老师，再到深入农户的走访者，大学生志愿者们在直面学情、沟通交流、复盘总结的过程中，真切体会到乡村教育的温度与责任。不仅锻炼了沟通表达、统筹规划的实践能力，更深刻读懂了青年志愿服务的意义，褪去青涩、勇于担当，在助力乡村教育振兴的道路上不断成长。

图为志愿者老师与孩子一起走在乡间路上。刘徐熠供图

此次家访复盘活动，既是对阶段性支教工作的梳理总结，更是提质增效、蓄力前行的新起点。下一步，鲁力前行分队支教团将结合家访反馈的学情信息，细化教学方案、优化课程内容、调整教学方法，用心打磨每一堂课程，用情陪伴每一位学生，持续深耕乡村教育沃土，以青春微光点亮乡村学子成长之路，用实际行动彰显新时代青年的责任与担当。

（通讯员：周礼杨　吴函函　刘徐熠　王贤良）