东北林业大学学子“三下乡”：数字安全与产业调研双轨并行，青春赋能贺兰乡村振兴

2026年7月29日至31日，东北林业大学计算机与人工智能学院“林智青盾·数安同行”实践队，奔赴宁夏回族自治区银川市贺兰县，开展了一场为期三天的暑期“三下乡”社会实践活动。实践队紧扣“数字安全”与“乡村振兴”两大主题，通过公益课堂、产业调研、校地共建等多元形式，在基层沃土上书写了新时代青年的责任与担当。

校地共建启新程，公益课堂润童心

7月29日，实践队在贺兰县政务服务中心正式启动“数安同行”公益课堂，并与贺兰县团委签署了校地实践基地共建协议，为后续常态化服务奠定了基础。

公益课堂聚焦乡村儿童成长需求，精心设计了系列特色课程。在团体辅导课上，团队指导教师齐纬强通过“捉泥鳅”“抓手指”等趣味游戏，迅速拉近了与孩子们的距离，打破了初见的陌生感。团队成员于天洋带来的香囊手作课，让孩子们在穿针引线间体验了传统民俗文化的魅力。团队成员陈钇同则以当下流行的AI工具“豆包”为例，用通俗易懂的语言引导孩子们理性辨别和使用人工智能，在他们心中种下数字安全的种子。

图为实践队员与参与公益课堂的孩子们合影

图为东北林业大学“林智青盾·数安同行”实践队与贺兰县团委签署基地共建合作框架协议

图为实践队队员正在为孩子们讲解香料知识

多元课程护成长，双向奔赴暖人心

7月30日，公益课堂持续升温。团队成员王美妮的“草木探秘”课，带领孩子们走进自然，探索植物的趣味特性；团队成员王丞颖的少儿编程课，通过Scratch软件让孩子们初次体验了代码的魅力，其中一位曾被社区课堂劝退的“叛逆”男孩，不仅自己学得专注，还主动帮助身边同学，展现了意想不到的耐心与责任感。

安全教育与反诈宣讲是当天课程的重点。团队成员王嘉琪围绕防溺水、交通、居家安全等内容，为孩子们筑起安全防线；团队成员谢忠航则通过生动的动画影片，将反诈技巧融入其中，提升了孩子们的自我保护意识。此外，自由绘画、纸飞机制作和课业辅导等活动，也让课堂充满了欢声笑语。

7月31日，实践队以红色教育和心理课堂为公益之旅收官。团队成员王黎颖通过电影《朱德的扁担》开展爱国主义教育，让孩子们感悟革命先辈的奋斗精神；齐纬强老师借助《头脑特工队》引导孩子们认识和管理情绪，学会与自我和解。结营仪式上，孩子们用明信片写下真挚寄语，实践队为每位孩子颁发结业证书并合影留念，为这场短暂而温暖的相遇画上圆满句号。

图为实践队与手持明信片的孩子们合影

产业调研探新路，青春共话促振兴

公益课堂之外，实践队还深入贺兰县本土重点产业企业，开展实地调研与交流。7月31日，实践队与北京大学银川实践团、西部计划志愿者、返乡实习大学生共同走进银川科海生物技术有限公司、宁夏枸杞博物馆、原源（宁夏）鲜乳制品有限公司，实地走访县域特色产业链，了解稻渔综合种养、枸杞文化传承、鲜乳制品加工等产业的发展现状与创新模式。

在随后的青年人才交流座谈会上，各方围绕“县域产业升级与青年人才发展”展开深入探讨。实践队成员结合计算机与人工智能专业背景，就数字技术赋能产业升级提出思考，与当地青年人才共话乡村振兴新路径。这场跨校、跨群体的交流，不仅让实践队看到了基层产业发展的蓬勃活力，也让他们更加明确了青年学子服务国家战略的切入点。

图为实践队与贺兰团县委、贺兰县委组织部、北京大学银川实践团、“西部计划”志愿者、返乡实习大学生交流座谈

青春践行显担当，实践育人谱新篇

三天的“三下乡”实践，是东北林业大学学子从“象牙塔”走向“泥土地”的生动实践。从公益课堂的耐心陪伴到产业调研的深度思考，从校地共建的长远规划到双向奔赴的温暖感动，实践队成员们在服务基层中增长了才干，在贴近乡土中锤炼了品格。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”实践队队长于天洋表示，这次贺兰之行不是终点，而是新的起点。未来，团队将继续关注乡村公益与基层发展，将专业所学转化为服务乡村的实际行动，让青春在乡村振兴的火热实践中绽放绚丽之花。

此次实践活动，东北林业大学计算机与人工智能学院以“数字安全”为特色，以“产业调研”为延伸，实现了公益服务与专业实践的有机结合，为“三下乡”活动注入了新的内涵。下一步，学院将持续搭建实践育人平台，引导更多青年学子扎根基层、服务社会，以实际行动书写乡村振兴的青春答卷。

（图文由东北林业大学计算机与人工智能学院提供）