淮北师范大学学子暑期“三下乡”：数字笔墨绘就运河千年新韵

一条大运河，半部华夏史。当沉睡千年的隋唐通济渠遇上青春跃动的数字化目光，会激荡出怎样的时代回响？淮北师范大学计算机科学与技术学院“运脉千秋”文化实践团紧扣“赓续中华文脉”主题，开展为期十日的深度暑期“三下乡”社会实践。团队穿行于淮北隋唐大运河博物馆与濉溪县柳孜运河遗址之间，走访文史专家、非遗传承人与沿岸村民，翻阅典籍、田野踏查，以高校学子的专业视角，为这条深埋地下的“黄金水道”拂去尘埃，让千年文脉在数字浪潮中奔涌向前。

一、溯源：从“古船”启航，解码漕运盛景

“隋堤杨柳连汴水，千帆云集柳孜城。”这句流传在濉溪百善镇民间的老话，是实践团出发前的“路引”。为了打破书本知识与现实遗存之间的壁垒，团队首站走进了造型宛若远航巨轮的淮北隋唐大运河博物馆。

图为实践团队抵达淮北市博物馆开展调研　赵浩然供图

在这里，历史不再是枯燥的年代表，而是触手可及的实证。在讲解员的引领下，队员们系统梳理了淮北运河的千年脉络。场馆内，7000余件来自柳孜遗址的出土文物静默陈列，却诉说着最喧嚣的过往。队员们驻足于唐代沉船残体前，仔细测量船板纹理，探讨古代造船工艺的力学结构；面对被誉为“淮北舵”的标志性文物，大家结合流体力学知识，分析其如何助力漕船在急流中稳定航向；而在那汇集了南北20余座窑口精美瓷器的展柜前，队员们更是惊叹于大运河作为“流动的文化线路”所具备的强大包容力。

图为实践团队抵达柳孜运河桥梁遗址博物馆开展调研　赵浩然供图

“以前只在《清明上河图》里见过繁华的漕运，今天在博物馆里，我看到了真实的‘淮北舵’和沉船，这种冲击力是无与伦比的。”团队成员在参观笔记中写道。通过实地研学，队员们直观感受到了唐宋时期柳孜码头商船往来如梭、南北货品互通有无的繁华盛景，深刻理解了大运河作为中华文明重要纽带的独特价值。这不仅是一次视觉的盛宴，更是一次专业思维的启迪——如何利用数字化手段，将这艘“古船”的完整形态在虚拟世界中复原，成为队员们心中萌发的第一个课题。

二、问道：聆听泥土深处的“活态”记忆

如果说博物馆的陈列是历史的切片，那么散落在民间的口述史则是文化的血肉。为了探寻大运河“活态遗产”的真谛，实践团专访了深耕运河文史研究多年的本土专家。

“大运河不只是一条古老的水道，它早已融入淮北人的骨血，成为代代相传的文化根脉。”专家的一席话，纠正了队员们以往“运河已死”的片面认知。他介绍，古时柳孜凭借通济渠的要道优势，曾是商贾云集的重镇，税收一度超越宿州州城。虽然后来因黄河夺淮，河道淤塞，繁华湮没于黄土之下，但运河的记忆并未消失。它藏在当地的民俗活动里，融在百姓的方言俚语中，印在乡土传说的字里行间。

图为队员们通过讲解员了解铜缕玉衣　赵浩然供图

在濉溪县柳孜运河桥梁遗址博物馆，场馆负责人向实践团展示了当前遗址保护的现状与挑战。“我们现在最大的困惑，就是如何打破遗址‘只能看、不能活’的困境。”负责人坦言，静态的展示难以留住年轻人的脚步，活化传承是唯一的突破口。令人欣喜的是，一股“青春风暴”正在改变这一现状：本土自媒体博主通过短视频平台，以vlog形式打卡古河道，用生动的网言网语讲解文物背后的故事；文旅从业者深挖漕运民俗，开发出集研学、体验于一体的旅游路线，并设计出精美的文创瓷器周边。

这些来自一线的鲜活案例，让队员们深受触动。大家意识到，文化遗产保护不仅需要考古学家的手铲，更需要新媒体从业者的镜头和设计师的画笔。在与工作人员的深度交流中，团队收集了大量关于遗址数字化展示、互动体验设计的第一手资料，为后续的科技赋能找准了切入点。

三、把脉：用数据画像，透视传承痛点

作为一支来自计算机学院的实践团队，“运脉千秋”深知数据的力量。为了科学评估公众对大运河文化的认知现状，团队在前期做了大量案头工作，精心设计了一套涵盖历史认知、保护意识、传播偏好等多维度的《大运河文化传承与保护现状调查问卷》。

调研期间，队员们顶着酷暑，足迹遍布博物馆展厅、社区广场及周边村镇。他们不仅面向普通市民发放问卷，还专门采访了沿岸的老村民，记录下那些即将消逝的口头传说。在问卷发放过程中，队员们发现了一个普遍现象：虽然大多数受访者对大运河申遗成功有所耳闻，但对淮北段运河的具体历史地位知之甚少；年轻群体虽然对传统文化抱有浓厚兴趣，但普遍认为现有的展示方式陈旧，缺乏互动性和趣味性。

图为团队参观石壁　王羽菲供图

“现在的年轻人喜欢刷短视频，喜欢玩手游，如果我们还只用一块牌子、一段文字去展示，肯定吸引不了他们。”一位受访的中学老师直言不讳。据统计，团队共回收有效问卷200余份。这份详实的调研报告，将为当地文旅部门制定针对性的传播策略提供有力的数据支撑。

四、赋能：以代码为笔，绘就新生画卷

图为队员们正通过互动屏幕了解运河遗珍抱鞠童　赵浩然供图

图为团队聚焦镇馆之宝“淮北船”　赵浩然供图

返校后，团队并没有解散，而是转入了更为紧张的成果转化阶段。依托计算机科学与技术学院的数字媒体实验室，队员们开始将采集到的海量数据进行分类整理，建立“运河文化素材库”。结合专业特长，团队将重心放在制作大运河历史网页上，确立了三个维度的开发建设计划：

一是　搭建大运河历史主题网页架构。　团队依托相关前端开发技术与框架，着手制作“隋唐通济渠·柳孜记忆”历史网页，将遗址考古资料、文物图文、口述史音频进行结构化整合，打造集浏览、检索于一体的线上文化空间，让深埋地下的文脉在指尖延伸。

二是　打造沉浸式网页交互体验。　网页中嵌入轻量化三维展示模块与动态画卷，用户无需下载额外插件，即可在浏览器中“漫游”唐宋时期的柳孜码头，亲眼目睹千帆竞渡的壮观景象，实现历史场景的互动感知与轻量化复原。

三是　创新“新媒体叙事”传播链路。　结合短视频传播特点，团队在网页端开设“指尖上的运河”科普专栏，利用绘图板手绘《柳孜漕运繁华图》并转化为通俗易懂的视觉语言，用青年的话语体系讲好大运河的故事，打破物理空间限制，让运河文化随时随地可感可知。

“我们写下的每一行代码，都是在搭建连接过去与未来的桥梁。”团队负责人表示，希望通过自己的努力，让千年运河在数字时代焕发新的生机，让更多的年轻人因为技术的魅力而爱上传统文化。

五、结语：在知行合一中坚定文化自信

十天的“三下乡”社会实践，是一次身体的远行，更是一次心灵的回归。从最初对淮北运河历史的一知半解，到如今能如数家珍地讲述柳孜遗址的考古历程、漕运商贸的兴衰脉络以及南北文化交融的深刻内涵，每一位队员都在实践中完成了蜕变。

“大运河从来不是博物馆里冰冷的展板，它是流淌在淮北乡土烟火里活着的历史。”这是实践团成员苗同学发自内心的感慨。在这场行走的“大思政课”中，队员们深刻体会到了中华优秀传统文化的博大精深，也感受到了作为一名计算机专业学生所肩负的“科技报国、文化兴邦”的使命担当。

图为团队参与出征仪式合影　王羽菲供图

近年来，淮北师范大学计算机科学与技术学院持续深化实践育人工作，积极探索“科技＋文化”的社会实践新模式。此次“运脉千秋”实践团的探索，正是这一模式的生动缩影。未来，团队将继续打磨项目成果，积极参与各类创新创业大赛和文化传播活动，以青春之我、奋斗之我，为传承中华文脉、建设文化强国贡献更多的高校智慧和青春力量，让千年运河文脉在新时代的神州大地上持续奔流不息。

作者：王羽菲