一盏宫灯点亮乡村美育星河，青春步履赓续文化薪火

立足“十五五”文化强国建设部署，推进文脉赓续、文化传承实践，是新时代青年的使命担当。在乡村振兴背景下，河北藁城宫灯非遗传承面临困境，乡村中学美育资源短缺、学生本土文化认知薄弱，本地红色资源亦待深入挖掘。为此，“灯语童心”实践团深入藁城乡村中学，以美育浸润童心，以非遗联结乡情，以红色铸就灵魂，探索了一条文化赋能乡村教育的实践路径。

溯源文脉，解锁非遗与红色密码

非遗传承，始于溯源；家国情怀，源于初心。实践初期，团队成员走进藁城宫灯博物馆沉浸式研学，近距离观察宫灯竹架打磨、裱糊上色、纹样雕琢的全套传统工序，细细品读古灯承载的民俗文化，深入挖掘本土非遗底蕴，为后续课堂教学积累充足素材。

不止非遗溯源，更有红色铸魂。我们带领学子探访梅花惨案纪念馆，触摸厚重历史、聆听红色故事。斑驳的史料、震撼的实景课堂，让同学们走出课本、铭记过往，在沉浸式研学中厚植爱国底色，树立铭记历史、吾辈自强的少年担当。

沉浸式美育课堂，点亮少年创意星河

为打破乡村美育资源壁垒，团队精心打造系列特色非遗手工课堂，将传统技艺与创意美学相融，让每一位孩子都能动手创造、大胆想象。

乡土寻色，发现身边之美。　我们带领同学们走出教室，开展校园色彩采集活动。蓝天、绿植、乡土田野、校园建筑……孩子们用色卡捕捉自然与生活的温柔色调，学会用艺术的眼光观察家乡、感知生活。

剪纸传韵，指尖邂逅传统。　一堂蔚县剪纸非遗课，让传统文化活在指尖。从基础纹样学习、线条勾勒，到耐心刻剪、精细修整，一张张普通彩纸在同学们手中蜕变。灵动的花鸟、吉祥的福纹、创意的宫灯元素，尽显少年巧思与传统文化的交融之美。

手作宫灯，传承千年匠心。　最受欢迎的宫灯制作课堂，见证匠心传承的全过程。丈量切割竹条、捆绑搭建灯架、细致裱糊灯身、精心绘制灯面，同学们两两协作、耐心打磨，克服动手难题，将家乡风光、五星红旗、童真遐想绘于灯体之上。同时，团队践行绿色环保理念，引导同学们变废为宝，利用塑料瓶、废旧纸张、蛋壳托等闲置物品改造灯饰、流苏，让低碳创意融入非遗制作。一笔一画皆是热爱，一灯一艺皆是成长。

思辨砺志，筑牢少年安全防线

美育润心，思辨增智。为强化青少年家国责任与安全意识，团队创新宣讲形式，开展国家安全教育主题宣讲暨国防辩论赛。我们将晦涩的法律法规、国家安全知识转化为通俗易懂的身边案例，让同学们直观了解国家安全的重要意义。辩论赛现场，正反双方思维碰撞、唇枪舌剑，在激烈思辨中明晰责任、锤炼口才、提升逻辑思维能力，让国家安全理念根植少年心底。

活力盛夏，定格肆意青春时光

学习不止伏案，成长亦有欢畅。在紧张的课堂学习之余，我们组织趣味运动会、集体课间操等文体活动。背对背夹球、团队接力、趣味闯关……操场上满是奔跑的身影与清脆的欢笑。同学们在协作中增进友谊，在运动中释放活力，肆意绽放乡村少年的蓬勃朝气。

收官落幕，奔赴山海步履不停

实践尾声，“小小宫灯传承人”创意作品展圆满开展。百余件独一无二的宫灯、剪纸作品整齐陈列，每一件作品都承载着孩子们十余天的学习成果、奇思妙想与乡土情怀。灯火熠熠，不仅是手工成果的展示，更是非遗文化传承最美的模样。

此次三下乡实践，跨专业青年志愿者凝心聚力，将美育教育、非遗传承、红色思政、安全教育、素质拓展融为一体。我们不仅为乡村学子带去了优质的公益课程，留存了可复用的美育教学资源，更让非遗文化扎根乡村校园，让爱国初心与创新种子在少年心中生根发芽。

从初识技艺到独立创作，从懵懂无知到自信大方，这场双向奔赴的成长，温暖且有力量。

以灯为媒，传承文脉；以爱为名，赋能成长。未来，“灯语童心”实践团将步履不停，持续深耕乡村美育，守护非遗传承，以青春微光，照亮乡土漫漫星河。