高校学子暑期实践走进淮北：深入行业一线 服务民生福祉

暑期伊始，多所高校的学生们已踊跃投身社会实践活动，以专业学识为基，在服务社会中践行担当，助力中国式现代化。他们走进古镇古城，深入乡村一线，开展调查研究，为乡村振兴贡献智慧，为时代发展注入青春动能。

7月7日至8日，滁州学院数学与金融学院“赴安徽省16地市低空经济赋能文旅融合实践小分队”走进淮北市开展暑期“三下乡”专项调研。这一团队先后走访濉溪古城、隋唐运河古镇景区，围绕“低空经济赋能安徽文旅深度融合”主题开展问卷调查与实地踏查。

实践小分队在隋唐运河古镇景区前合影。受访者　供图

在濉溪古城石板街，大家沿路勘察老街建筑布局、空域条件与现有文旅业态，面向沿街商户、本地居民、外地游客发放问卷、开展深度访谈，重点了解群众对低空全景观光、文化主题低空体验的接受程度，结合老城风貌精准评估低空文旅项目落地适配性，夯实皖北古街区调研基础数据。

在完成老城街区调研后，队员们前往淮北隋唐运河古镇景区开展专项走访。队员们实地观测古镇夜间客流特征、灯光配套与夜间经营业态，走访夜间商户与夜游群众，广泛收集大众对运河主题无人机灯光秀、低空沉浸式演艺等新业态的看法与消费意向，深度挖掘“运河文化IP＋低空经济”的融合发展新路径。

实践小分队成员开展走访调研。受访者　供图

本次淮北专项调研覆盖古城老街、运河文旅两大特色载体，5人小分队高效完成皖北样本采集，完善了全省“低空＋文旅”调研布局，为团队撰写调研报告、助力安徽文旅产业高质量发展积累了第一手资料。

7月14日，淮北理工学院教育学院“筑梦纵楼·青春护苗”实践团队在杜集区朔里镇纵楼村开展支教活动。

志愿者辅助孩子们调整泥坯造型。陈思凡　摄

团队邀请淮北泥塑非遗代表性传承人现场授课，志愿者帮助提前摆放好陶泥、塑形工具，穿梭课桌间照看低年级孩子。传承人分步示范揉泥、制坯、修形手法，细致讲解传统器皿泥塑的制作技巧。孩子们低头揉捏陶泥，精心制作陶杯、小碗和创意小手工。碰到泥坯塌陷、轮廓不规整的孩子，大学生志愿者俯身相伴，带着孩子一同向传承人请教，再手把手辅助调整泥坯造型。作品完成后，孩子们有序地将泥塑搬到通风区域风干，随后主动拿起抹布、扫帚，跟着志愿者一起清理泥渍、整理教具，教室里一片忙碌有序的温馨景象。

志愿者和孩子们展示泥塑作品。陈思凡　摄

泥塑课程结束后，专注力课堂开课。志愿者依托教育专业相关知识设计趣味训练项目，设置记忆小游戏、隔空传话等互动环节。面对坐不住、容易分心的孩子，青年学生分组耐心引导，在协作游戏中引导孩子沉下心、学会倾听，不少孩子能够完整参与全程活动，主动分享参与游戏的感悟。

专注力课堂结束后，当天下午增设趣味扎染非遗体验小课堂。志愿者提前备好纯白布料、植物染料、皮筋、塑料盆等工具，一步步示范折叠、捆扎、浸泡上色、漂洗固色的完整流程。孩子们动手捆出各式花纹造型，将布料浸入染料中静待色彩晕开，捞出清洗后，每一块布料都诞生出独一无二的自然纹路。大家拿着亲手制作的扎染成品互相展示，在沉浸式手工实践中感受传统印染技艺的独特美感，丰富了美育实践内容。随后，志愿者带来“两弹一星”精神专题宣讲，让爱国奉献的种子悄然在少年心底生根发芽。

志愿者开展课堂互动。陈思凡　摄

整场实践活动里，大学生志愿者身兼课堂协助者、活动组织者、成长陪伴者多重角色，充分发挥教育专业优势，以非遗泥塑为核心载体，串联品格训练与红色思政，补齐了乡村暑期特色美育资源短板，用细致温暖的陪伴，为乡村少年搭建起多元化成长课堂。

作者：　吴永生　通讯员　王学金　曹少军　董洁