聚力筑未来，雅语润童心｜四川旅游学院人工智能学院“童声传普”队赴阿坝藏族羌族自治州松潘县普通话推广实践纪实

为深入贯彻落实国家语言文字推广普及工作要求，扎实推进2026年“千团万人推普强国行”专项社会实践，助力藏羌民族地区基础教育提质与乡村文化振兴，四川旅游学院人工智能学院“童声传普”重点实践队于7月17日至7月24日，在阿坝州松潘县顺利完成为期八日的专项推普三下乡实践。本次实践立足人工智能专业特色，创新教学载体、丰富课堂形式，多措并举助力阿坝藏族羌族自治州松潘县普通话推广。

实践开展前期，团队坚持调研先行、精准施策，深入松潘县周边村落开展全面实地考察。队员们细致摸排当地藏羌地域语言环境、群众日常用语习惯以及青少年普通话学习现状，精准梳理民族地区普遍存在的平翘舌混淆、声韵母发音不准、方言口音较重等学习短板。通过系统调研掌握真实学情，团队针对性定制本土化、精准化教学方案，为后续趣味课堂、科创教学的有序开展筑牢实践基础。

实践过程中，团队多点开展多元化、高质量推普志愿服务。队员走进松潘团县委开展基层文明宣讲，面向群众普及规范用语、宣讲推普价值，引导群众主动学普、自觉用普，营造全民乐学通用语言的良好乡风氛围。同时，团队扎根西山村村委会开设常态化趣味推普课堂，以互动游戏破冰激趣，分阶段开展声母、韵母专项纠音训练，通过口型示范、逐句领读、一对一纠错的方式，帮助乡村儿童纠正发音误区，扎实夯实普通话基础。

立足专业特色，团队创新构建“推普＋科创”融合教学模式。课堂依托物理趣味实验开展科普教学，带领孩子们动手组装自动发球机、简易电报机等装置，队员全程以标准普通话讲解原理、示范操作、互动答疑，让学生在动手探索、趣味实践中沉浸式听普、学普、说普，实现语言提升与科学启蒙双向育人成效。

为破解乡村语言教学资源有限、课后练习薄弱的痛点，本次实践聚焦数智赋能、凸显专业特色，在进安小学课堂开展智能化、数字化推普教学。团队充分发挥人工智能学科优势，依托科技资源助力乡村教育提质，重点向全体学生推介AI智能学习平台“普通话小镇”。通过数字化智能工具打破传统课堂局限，利用平台AI实时发音检测、智能精准纠错、沉浸式跟读训练、分级趣味练习等核心功能，为孩子们搭建科学化、专业化的普通话训练体系。让AI技术精准定位每一位学生的发音短板，针对性修正方言口音问题，有效解决人工纠音覆盖不足、练习形式单一的教学难题。真正实现以数智技术赋能基础教育，构建“线下精准教学＋AI长效辅学”的现代化推普模式，让普通话学习从“短时课堂”延伸为“全天候提升”，切实推动乡村语言教育智能化升级。

后期驻村教学中，团队持续沿用标准化闭环教学流程，以趣味互动、专项纠音、科创拓展的常态化模式巩固学习成果，持续规范孩童语言表达，稳步提升青少年普通话综合素养。

    本次系列推普实践内容扎实、成效显著，兼顾趣味教学、科创普及与数智育人，全方位助力民族地区青少年规范使用通用语言。实践队严谨的工作作风、创新的教学模式与扎实的服务成果，获得了松潘县相关部门的高度认可与表扬。下一步，人工智能学院“童声传普”实践队将持续创新推普形式、丰富实践载体，以青年力量赋能乡村教育提质、助力民族地区文化振兴。

通讯员　王偲琪　摄影　吴佳颖　李勇达　张翔