巧手传文脉 助学伴成长——“文传官渡·九州同行”探乡纳韵文创赋能实践团

为丰富官渡镇学龄儿童的暑期课余生活，帮助孩童建立对中华传统美学的基础认知，激发本土文化探索兴趣，2026年7月23日，“文传官渡・九州同行”探乡纳韵文创赋能实践团走入官渡社区，落地暑期公益课堂志愿服务。本次活动以传统美育讲授为核心内容，搭配基础课业答疑帮扶，依照社区低龄儿童的理解能力、动手实操能力设计分层趣味课程，让孩童在亲手制作的过程中感知传统手艺，体会本土文脉独有的温润内涵。

本次课程开设传统剪纸美育小课堂。剪纸作为流传已久的民间手工技艺，易上手、纹样鲜活，承载着乡土民俗情怀与古人的生活巧思。实践队员用平实易懂的话语，讲述剪纸的发展历程、各类纹样对应的民俗寓意，带领孩子们读懂剪纸纹样里藏着的乡土故事。在实操环节中，队员分步演示折纸、绘稿、剪裁整套操作手法，一对一纠正孩童的手部姿势、拆解制作难点。孩子们沉下心勾勒图案、雕琢花纹，在彩纸裁切的过程中切身感受传统手工艺的精巧之处。沉浸式的实操体验跳出了课本文字的单薄讲解，让社区孩童真切触摸传统工艺质感，直观感知中华民俗文化的深厚积淀。

（图为儿童课堂孩童展示自己的剪纸作品　朱可欣　摄）

第二课时开设超轻粘土创意塑形课程，依托现代流行审美完成传统美学的转化落地。课程不再局限于基础的粘土塑形玩法，以色彩搭配教学为切入点，把多巴胺配色等当下主流审美潮流融入教学环节，带领孩子们学习专业的色彩调和逻辑。队员先讲解传统配色体系里的中式美学规律，再结合现代大众审美趋势、前沿艺术配色思路展开拓展教学，补齐乡村孩童接触新式艺术审美、高阶色彩运用知识的缺口。在实操创作阶段，队员先行示范规范的美学配色方案，孩子们参照范例结合自身想法二次改造、自主创作，把中式传统审美意境融进粘土作品的色彩搭配与造型设计之中。课程依托色彩重构与自主创作的模式，完成传统审美知识的现代化输出，引导孩童在趣味创作里内化美学知识，依靠个性化作品完成传统文化的年轻化表达。

（图为实践团成员协助小朋友们完成黏土作品　朱欣渝　摄）

本次公益课堂扎根乡镇基层美育工作，把传统手艺教学、现代色彩美育、公益助学服务融为一体，搭建起适配社区儿童成长节奏的美育学习场景。趣味化的手工课程盘活了静态的传统文化知识，切实加深官渡本地孩童对于非遗手艺、民俗文化的接纳度与探究热情。实践团队的青年学子深入乡土一线、躬身实践求知，依托公益课堂补齐乡镇基层少儿美育资源短板，充实了社区暑期公益服务的实质内容，为乡镇儿童文化教育补充了新鲜的青春力量。往后实践团会持续优化基层公益服务内容，迭代美育授课形式，深挖官渡本地独有文化素材，依靠常态化、多样化的公益美育活动，让中华优秀传统文化深耕乡土土壤，陪伴乡村孩童稳步成长。（吴彤　朱欣渝　彭鲶蓥）