当黏土承载乡土文脉 ——重外经贸学院学子赴官渡开展乡村美育课堂

2026年7月21日，重庆对外经贸学院文学与创意传播学院“文传官渡・九州同行”探乡纳韵文创赋能实践团走进重庆市合川区官渡中学，以文创赋能乡村美育为核心理念，以系统化创意黏土课程为教学载体，融合国际化创意课程设计方法，为当地数十名5—14岁乡村儿童带来一堂沉浸式暑期美育公益课，以轻量化、易落地的手工形式为乡村暑期美育注入新活力。

当前，我国广大乡镇地区暑期儿童文化服务供给仍有较大提升空间，优质艺术美育资源下沉渠道相对有限，不少乡村孩子在假期难以接触到系统化、趣味化的创意美育课程。

重庆市合川区官渡镇地处合川东北部，同样面临暑期特色美育活动供给不足的现状。依托学院文创赋能乡村振兴的项目定位，实践团结合前期国际课程中的趣味化美育教学经验，最终选定黏土手工作为美育理念落地的核心载体：材料成本低、操作门槛低、创意延展性强，既能适配不同年龄段儿童的动手能力，也能在塑形创作中自然融入审美引导与文化表达，让抽象的美育理念变得可感知、可参与、可创造。

（图为学生制作粘土作品过程　朱欣渝　摄）

为保障教学的专业性与普适性，实践团提前开发完整阶梯式教学课件，设置工具认知、基础塑形、创意实操三大递进模块，针对不同年龄段儿童的动手能力差异定制分层教学路径，并配齐超轻黏土、压泥板、塑形刻刀、尺子等全套教学物资。课堂上，实践队员先逐一讲解工具用途与安全规范，再分步演示圆球形、扁圆形、水滴形三类基础塑形手法，拆解“掌心均匀发力搓制”“压泥板水平按压”“倾斜按压塑形”等核心操作要点，帮不同基础的孩子快速掌握入门技法。

进阶创意环节，团队选取小蛋糕、玫瑰花、花篮等贴近生活的趣味主题，采用分步拆解教学法，将复杂作品拆分为多个基础造型的组合，逐步引导孩子完成从模仿到自主创作的过渡。针对动手能力偏弱的低龄儿童，队员全程辅导，手把手调整塑形细节，保障每个孩子都能跟上课堂节奏、完成专属作品。熟练掌握基础手法后，孩子们充分释放想象力，自主创作出花朵、小动物、果蔬等形态各异的黏土作品，把对生活的观察与想象融入指尖创作。

“平时在校以常规劳动、美术课程为主，少有机会参与这类沉浸式创意手工课，这是我第一次上专门的黏土手工课，捏造型特别有意思，希望哥哥姐姐能常来给我们上课。”合川瑞山中学学生王晨皓说道。

（图为实践团成员与学生合照　代梦馨　摄）

此次黏土手工公益课堂，既是一次动手实践活动，也是一堂轻量化的乡村美育启蒙课。课堂以黏土为媒介，在揉、搓、压、捏的过程中锻炼少年儿童手部精细协调能力，更重在激发孩子的艺术想象与创作潜能，引导他们用手工创作表达对生活的观察与热爱。实践团成员许智杰表示：“美育本身就是文化传递的一种方式。孩子们在创作的过程中，既锻炼了动手能力，也通过作品表达了对生活的理解和想象。我们希望能通过这样的课堂，让乡村孩子感受到文化艺术带来的力量。”

据了解，“文传官渡・九州同行”探乡纳韵文创赋能实践团将以此次黏土课堂为起点，持续推进系列乡村美育课程落地，依托专业优势搭建长效文创赋能机制，推动优质美育资源下沉乡村，助力乡村少年全面成长。（袁超　曾帮青　代梦馨）