(“校站结合”暑期专栏)第一课：出口成脏的朋友一点也不酷，非遗花草灯

7月6日，扬州大学广陵学院“微芒成阳”社会实践团队在新集镇妇联、团委、关工委等单位的联合支持下，顺利开展了“校站结合”暑期专栏第一课。首日活动“内在修养”与“外在技艺”双线并进，上午聚焦语言文明引导，下午深耕非遗手工实践，带来了一场别开生面的成长体验。

上午的课程由团队支教组组长岳珂晨主讲，直面青少年语言文明问题。课堂以“你喜欢哪种关系”的互动开场，通过“情同手足”与“背道而驰”的对比，引导小朋友们思考语言对人际关系的深远影响。随后的“闭眼静听”小游戏，让孩子们沉浸式体验脏话带来的负面情绪。课堂重点传授非暴力沟通四步表达法，引导孩子遇事理性倾诉，摒弃情绪化争吵；同步开展角色扮演，设立　“文明监督员”　情景演练，巩固沟通技巧。

（岳珂晨课间与小朋友们小游戏互动　陈相仰摄）

课堂尾声，志愿者带领孩子们积累优质书面词汇与古典诗文，涵盖交友、抒怀、赞人、写景多类词句。通过文雅表达与粗俗言语对比，让学生明白文明用语更能传递心意、彰显个人修养，树立礼貌沟通的行为自觉。

（课堂上岳珂晨让小朋友举手回答问题　陈相仰摄）

下午非遗花草灯手工课程由团队支教组副组长朱雅萱授课。梳理花草灯自汉起源、唐发展、宋兴盛的发展脉络，讲解该项非遗承载的传统审美与匠人精神，并结合蔡伦造纸典故，介绍花草纸制作工艺，讲解天然花叶与纸张融合的独特艺术价值。

（朱雅萱和小朋友们课堂互动　陈相仰摄）

实操环节，志愿者全程一对一协助学生制作花灯。大家遵循糊纸打底、花草拼贴、封层风干、脱模亮灯的流程，以气球为模具，用纸巾与白乳胶制作灯罩基底，挑选花叶、花瓣自由搭配装饰，完成花灯雏形。孩子们沉浸式感受传统手工艺魅力，满心期待成品完工。

（岳珂晨、朱雅萱协助小朋友制作花草灯　陈相仰摄）

（花草灯初步完成后志愿者与小朋友们合影留念　陈相仰摄）

首课告捷，将品德涵养与美育实践深度融合，既让小朋友们意识到“文明表达”是一种力量，也让其在指尖触碰中感知非遗的温度。这个夏天，“微芒成阳”团队将继续以“校站结合”为平台，用更多元、更有趣的课程，陪伴孩子们度过一段充盈文化底蕴与创造活力的假期。

（通讯员：朱雅萱）