山东省人民政府机关幼儿园携手“齐鲁名园长”共寻“数字时代”学前教育未来之路

5月15日，由山东省学前教育中心直属省省府机关幼儿园承办的“齐鲁名校长名班主任建设工程（2022－2025）学前群组培训会”暨“人工智能·守护童年”半日开放活动成功举行。来自省内外的百余位学前教育专家、名园长及骨干教师齐聚一堂，围绕“共同守护数字时代的童年”议题，展开兼具前瞻视野与实践深度的教学研讨。

图1．　论坛现场：共话数字时代科学保教新路径。（来源：山东省府机关幼儿园）

观环境·听童心：数字为翼，守护纯真

与会专家漫步园所，实地感受省府幼儿园将数字技术自然融入育人环境的实践。走廊墙面记录着孩子的童言稚思，实现着环境与心灵的对话；温室暖棚里，孩子们亲手播种，俯身观察生命成长的奥秘；园史馆中，AI技术让老照片里的故事生动再现，让七十余年的园史在童趣中焕发新生。

这些场景生动诠释了园所的实践理念：数字科技不是童年的替代品，而是为梦想插上的翅膀；智能工具贵在赋能，核心是为温情的陪伴与真实的体验架设桥梁。

图2．专家入园参观，开启半日开放之旅。（来源：山东省府机关幼儿园）

看游戏·见自主：亲近自然，回归本真

无论户外还是室内，孩子们沉浸游戏、自在探索的身影构成了最动人的画面。沙水区里，“小建筑师”专注建构；积木区中，创意不断生长；高空滑索上，勇气在一次次挑战中累积沉淀；生活体验室里，飘散着劳作后的食物芬芳。

这体现了在技术浪潮中不变的坚守：越是面向未来，越要守护儿童亲近自然、直接感知的天性。让孩子们在真实的触摸与亲身体验中积蓄成长的力量，这正是“以游戏为基本活动”这一学前教育根本原则的生动实践。

图3．　活动现场：俯身倾听童声，温情守护幼儿成长。（来源：山东省府机关幼儿园）

话守护·明方向：科学赋能，守住底线

论坛围绕主题，从“顺应时代、科学赋能”“尊重规律、回归本真”“俯身倾听、仰望美好”三个篇章展开探讨。话题聚焦数字时代学前教育的作为与定位、人本教育的底线坚守以及“家园社”协同育人的未来路径。

齐鲁名园长导师郭玉村结合《“人工智能＋教育”行动计划》相关要求认为“再好的技术也是手段，温情的育人才是方向。尤其当下，要善用时代利器，珍惜身边素材，让数字技术成为活教材，闪亮人文光芒。”

她表示：“没有一种技术能代替教育情怀。我们相信科学、拥抱科技，却始终不能遗忘内心深处那盏跃动而鲜活的教育之光。这是‘立德树人、仰望美好’最柔软也最温情的所在。是所有学前人的职责使命和未来方向。”

图4．　省府幼儿园围绕数字时代幼教话题展开探讨。（来源：山东省府机关幼儿园）

深研讨·共聚力：碰撞思想，凝聚共识

座谈交流环节，与会者分享了数字化实践的感悟与困惑。省府幼儿园团队积极回应，双方在深度对话中凝聚共识：技术的价值在于赋能而非主导，教师的专业判断与情感投入永远是无法被替代的教育核心。

专家赋能·启迪新思：把脉定向，智取未来

三位资深专家的点评，为活动提升了理论深度与政策高度。

齐鲁名园长导师张卫东主任结合2026年学前教育宣传月主题，对省府幼儿园的探索给予高度评价。她指出，该园的实践“主题鲜明、实践扎实、立意深远”，精准落实了国家教育数字化战略，其探索清晰回应了数字时代学前教育的核心命题，为全省提供了可复制、可推广的优秀范式。

齐鲁名园长导师、东北师范大学教育学部于东青教授指出，“十五五”开局之年，学前教育者须明晰职责。她强调要构建“泛在可及”的终身学习体系，并须特别关注儿童的“三个世界”——数字世界、科学世界与生活世界。“幼儿园阶段尤其要筑牢真实‘生活世界’的根基，这关乎让每个孩子健康、幸福、有归属感地成长的终极目标。”

山东省中小学师训干训中心主任刘文华以“为”与“守”两个关键词精辟总结。她指出，教育者既要思考如何“为”（运用技术），更要明确何所“守”（育人底线）。AI能够赋能，但也存在思维局限与认知偏见，教师应当具备独立思辨与信息辨识能力，主动引导幼儿理性对待数字工具，帮助他们在数字洪流中清醒而健康地成长。

图5．　“融情融智、聚心聚力”共赴学前教育美好未来。（来源：山东省府机关幼儿园）

结语：技术有度，育爱无疆：俯身倾听、守护花开

本次活动是一次高质量的思想碰撞与实践巡礼。它深刻揭示出：没有一种技术能替代教育者的情怀，再先进的工具也抵不过老师蹲下身来的倾听与拥抱。

山东省学前教育中心直属省省府机关幼儿园将以此次活动为契机，继续坚守“儿童为本”育人初心，在积极拥抱智能时代的同时，牢牢守护住儿童亲近自然、直接感知、真实体验的成长底色，让“共同守护数字时代的童年”从理念共识，转化为每位教师日复一日的温暖实践与行动纲领。（王梦瑶、房小妹、刘笛）