于历史的回响中回望：探寻一个学院与国家共振的记忆

触摸何振亚教授雕塑的瞬间，指尖传来微凉的石材质感，那一刻，我们仿佛收到了跨越时空的信号，一个学院与国家共振的点滴记忆在我们面前徐徐展开。

四牌楼校区健雄院前，是我们团队的首次集结地。我们——一支探寻东南大学信息学院的年轻团队——由此启程。接下来的日子，我们将走近那些离历史最近的事物，记述老校友讲述的故事，试图听见那跨越世纪的学院与国家命运同频共振的回响。

启航：凝望，与大师精神的隔空对话

团队调研的第一站，是以杰出校友吴健雄命名的健雄院。我们凝望着它的大门，感受着历史的浓厚气息。作为曾经的国立东南大学科学馆，这座建筑本身便是历史的载体。

站在何振亚教授的雕塑前，那些我们查阅的资料逐渐变得鲜活。这位被称为“四多教授”——著作多、论文多、获奖多、培养的高层次人才多——的学者，正是信息学院优秀学术传统的缩影。他的科研黄金期与国家的迫切需要时刻紧密相连：上世纪90年代，他担任国家“认知科学”攀登计划重大项目首席科学家，带领一支跨校联合团队，在神经网络与智能信息处理领域取得国际领先的突破。

这提示我们，学院的历史不仅是人物与事件的编年，更是一种“求真笃信，行健不息”的精神传承。这种精神，我们在接下来的调研中亦反复遇见。

寻迹：漫步，领略时代中求变的担当

漫步于校史馆的长廊，我们看到了那些泛黄的资料。卷宗中一个个虬劲的字，正是来自那个时代的记录。从这些记录中，我们探寻东南大学信息学院发展的踪迹。

信息学院的创立可追溯到百年之前，1923年国立东南大学电机工程系的无线电组。而1932年陈章教授的加入，开启了我国无线电教育之先河。此后，学院不断转型。从1953年多校电信系并入，成立“南京工学院无线电工程系”，到1956年输出三分之一师生援建成电，再到1962年电子器件系的分出，学院时刻回应着时代，谋求变化。

最关键也是最成功之一的改变，则是上个世纪80年代的教改。我们查阅到一份1984年的《无线电工程系改革设想》，其中提出“保持本科生规模，大力招收研究生”“试办信息工程等新专业”。1989年，无线电工程系的教改成果荣获全国首次优秀教学成果奖唯一的特等奖。同年，学院在全国率先实行“宽口径”大类招生培养，全系学生入学后前三年的学习内容完全打通。

“这在当时是需要极大魄力的。”校史馆的讲解如是说。这项改革打破了过细的专业壁垒，回应了信息时代对复合型人才的呼唤，其影响延续至今，促使了信息学院的腾飞，使学院的科研力量壮大，更能担起与国家发展要求同频的重任。

传承：聆听，一代无线电人的科研路

调研的核心环节，是采访一位90年代中后期在无线电系（现信息科学与工程学院）求学的老校友，徐坚。他细致的讲述，为稍显刻板的历史记录注入了鲜活的体温。

徐先生回忆，那时正是通信行业爆发的前夜，学生们都怀着满腔的热忱，在实验室里、在机房里一次又一次地动手操作着。覆盖了通信、微波、数据压缩和电路系统四大方向的课程，宽口径的培养模式，产学研的深度结合，都是学院塑造人才的独到之处。“当时学校要求资深教师必须承担本科教学。”他说。这就是学院能输出一届又一届专业人才的重要原因之一。

而崔铁军院士和王志功教授的研究项目，更是令徐先生那一代学子印象深刻。他们对于算法和芯片的研究，助力我国从3G时代的陪跑到如今的领先。而与他同届的学生有不少都进入了华为，在前几年成为对抗通信技术封锁的一份力量。

当我们一起看向当下，不难发现与国家命运同频共振就是东南大学信息学院的底层代码，这段“代码”在新时代被不断表达和强化。今天，信息学院作为核心力量，建设了紫金山实验室，面向6G、未来网络等前沿领域开展攻关。作为新一代信院人，我们传承的核心应当是“以科学名世，以人才报国”的追求。

再度想起何振亚教授的雕塑。我们忽然读懂了他目光中的沉静：那是一种源于深厚积淀的自信，一种将个人智慧融入时代洪流的从容。

回顾学院的科研布局，始终紧扣国家最迫切的需求。从陆军院士作为总设计师研制出国产预警机空警2000，到华为无线CTO童文推动中国5G惠及全球，再到朱岩校友为“天问一号”装上“眼睛”，东大信息人的贡献标注着国家信息科技实力的每一次重大跨越。

信息学院的院史用一次次改革告诉我们，真正的学科力量，源于在每一个关键历史路口，都能敏锐地聆听时代脉搏，呼应国家命运，勇敢地进行自我革新，并将一批批学子的个人理想，汇聚成服务国家发展的磅礴力量。

这，便是我们此行最深沉的发现，也是一部院史给予未来最宝贵的启示。

作者：东南大学“信欣向荣”社会实践团队